《青鸟》的读后感,青鸟的读后感

1、《青鸟》的读后感

蒂蒂和咪蒂一个十岁，一个六岁。他们兄妹俩为了治好仙女妈妈的病，一起去找青鸟。

在路上发生了很多很离奇的事情。在回忆国的亲人让他们感觉到亲人的离去是个非常悲痛欲绝的事。墓地之旅让他们知道黑暗和恐怖的地方也有光明和温暖。而猫的诡计多端教育了他们不能随便轻信其他人的话，要小心谨慎，谨小慎微。接下来在光神庙宇里的见闻让他们感觉富有但贪婪的人一辈子都不知道什么是真正的幸福。只有勤劳的人才能找到真正的幸福。离别之时和新的开始让他们体验到什么是悲伤，什么是快乐。在找寻青鸟的路上，他们历经千辛万苦。虽然没有找到实际的青鸟，但他们找到了心里的青鸟。这才是仙女妈妈真正要的那个青鸟。同时也让他们懂得所有的人都希望自己能够生活的很好，过得幸福快乐，所以每个人都去苦苦追寻幸福，但幸福并不像想象中那样难以得到。只要我们都用一颗无私的心去关爱别人，那么在别人得到幸福的同时，你会发现自己也会变得快乐起来。幸福快乐其实就是这么简单。

2、青鸟的读后感

青鸟》这部作品是以剧本形式呈现在我们面前的。它通过两个小孩寻找青鸟的故事，反映了作者对穷人生活的同情、对现实和未来的乐观憧憬。 主要讲的是：樵夫的儿子蒂蒂尔和女儿米蒂尔这对兄妹因为家里贫穷，所以当那天晚上人们都在欢度圣诞节的时候，他们家人却去睡觉了。但这对兄妹怎么也睡不着，只能望着富人家快乐欢度圣诞的景象。哥哥问妹妹：你说圣诞老人能给咱们送礼物吗?妹妹回答说：可能不行。因为我忽而的圣诞老人总是给富人送礼物，咱们穷人是得不到的。 当他们睡着的时候，梦里来了一位个子矮孝背也很驮，样子很象邻居贝尔兰戈太太的老妖婆，说它的孙女病了，要兄妹俩为她去找蓝色的鸟或会唱歌的草，只有它才能治好玻老妖婆说：我给你们一顶魔帽，只要扭动一下上面的钻石，就什么都能看到：死去的爷爷奶奶、弟弟妹妹、还有面包、火水的灵魂等等。然后，兄妹俩就戴上老妖婆赐予的魔帽出发了。 他们去了黑夜之宫，在那儿认识了黑夜;去了森林，认识了杨树、柏树等;去了墓地，认识了肥胖幸福等。又去了未来王国，认识了蓝孩子………召来了面包、糖、火、水和猫狗等的灵魂。最终，他们在未来王国捉到了青鸟，便返回家园。梦醒时分，女邻居贝尔兰戈太太来借火种，并说她孙女生病，很想要蒂蒂尔笼中的小鸟。蒂蒂尔答应把小鸟给他。这时，他发现笼中的鸟是蓝色的，正是他梦中寻找的青鸟。贝尔兰戈太太的孙女一见到青鸟，病就忽然好了。后来不小心失手，青鸟飞走了。小姑娘伤心痛哭。蒂蒂尔劝慰她说，还会把青鸟捉回来的。最后，蒂蒂尔走到台前，对观众说，如果有谁找到青鸟，请还给他们，因为他们需要这只鸟。 这虽然是梦幻，但作者用这个故事是要说明，人类幸福是存在的，虽然我们总不能发现，以为离我们很远，但经过千难万险最终是可以找到的;即使会得而复失，也能再次找到。青鸟就代表着幸福。幸福就在我们的身边。只要你用心去感受和体验。 假期中，我读了《青鸟》这本书，心情十分激动。蒂蒂和咪蒂他们团结一致，勇敢地战胜了种种困难。他们的坚强使他们找到了青鸟。我要向他们学习他们的团结一致、勇敢、坚强的精神。 在平安夜里她们帮在回忆国里，他们兄妹俩找到了死去的爷爷、奶奶、兄弟姐妹，发现他们家的老画眉鸟变成青鸟啦!但是兄妹俩在回去的路上青鸟又变成黑色的了。于是他们去夜神的宫殿——夜宫寻找青鸟。蒂蒂和咪蒂战胜心中的恐惧，鼓起勇气，把夜宫的门全部打开，直到最后一扇门，蒂蒂才发现：青鸟就在这一扇门里!但他们不知道每接近光神一步，青鸟就离死亡更近一步。最后，青鸟全死了。他们还去了坟地等地方，结果，兄妹俩发现：原来青鸟就在自己家!最后，蒂蒂把青鸟送给了邻居的女儿，使她成了健康快乐的人。 我觉得帮助别人，关心别人，自己心里就会充满幸福、快乐。幸福就是和家人团聚，能在学校里上学，能和同学们开心地玩耍，其实幸福就在我们身边。给别人带来幸福，自己才更接近幸福。 所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文 “读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点 只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。 第三、选准感点 一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 编辑本段如何写读后感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。 八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的注意事项 ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。 ②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 ④禁止写成流水账! 编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感 (1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。 (2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。 (3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。 一、先要重视感 感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。 二、要重视"读" 在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 三、读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。 四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。 初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。 五、写景、物的读后感应该怎样写 (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。 (5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

3、《青鸟》读后感范文

寒假过的很快，我也把一本厚厚的书——《青鸟》读完了，这本书给我留下了很深的印象。

《青鸟》是比利时的梅特林克写的，《青鸟》这一本书是一部充满了美好奇幻的儿童小说。讲述了樵夫的儿子狄狄和女儿美狄在圣诞前夜梦见了仙女，仙女要狄狄和美狄帮自己生病的孙女寻找青鸟。兄妹俩用仙女给他们的魔法钻石，召来了面包、糖、奶、水、火、猫、狗还有光明的灵魂，并化为人形，在光明的引导下，狄狄和美狄来到了记忆之乡、夜神殿、奇异森林、墓地、幸福花园、未来王国这些地方寻找青鸟，最终在未来王国找到了青鸟。

狄狄和美狄梦醒后，邻居贝尔兰戈太太来找狄狄，说自己生病的孙女很想要他家养的一只小鸟，狄狄答应了，就在这个时候，狄狄发现自己家养的小鸟和梦里找到的青鸟一模一样。贝尔兰戈太太的孙女一看见小鸟，病变立刻痊愈了，但是青鸟还是在最后飞走了，小姑娘伤心得不得了，狄狄劝慰小姑娘，他们还会把青鸟给找回来的。

作者通过《青鸟》这部小说告诉我们：幸福其实并不难找，幸福无所不在，它分布在世界的每一个地区，每一个角落。虽然我们很难发现幸福的足迹，总是以为幸福离我们很远，但是经过千难万险就会发现，幸福就在我们身边。

4、《青鸟》读后感

《青鸟》读后感1

这个寒假。我看了《青鸟》这本书。这本书告诉了我关于幸福的真谛，让我感悟很深。

刚买到这本书时，我主要是被这本书的名字所吸引，青鸟。青鸟是指青色的鸟吗？那么青鸟有代表什么意义呢？带着这些疑问，我开始读起了这本书。

书读完了，我收获了许多。这本书里面蕴藏了许多引人深思的道理，不只是关于幸福。其实每个人都是幸福的，只是人与人之间拥有的幸福不一样。穷人看到一小块奶油蛋糕就会感到幸福，而富人或许会只有买到一辆好车才感到幸福。由于身份的不同、喜好不同。感到幸福的时刻也不同，但是有一点是相同的，那就是感到幸福是美好的。

在西方，青鸟象征着幸福，同时还代表着快乐。青鸟从一开始就在主人公的家中，或者说是在主人公的心中。青鸟所指的并不是某种具体存在的鸟类，而是指幸福。正如作者梅特林克所说的那样，有些人终其一生都没有发现幸福，但它却近眼前，那即是助人为乐。可是，这种幸福常常被人所忽略。

希望大家能看一看这本书，也希望大家能从中找到自己的青鸟，找到属于自己的幸福。当你们读完这本书以后，就会感到其实幸福就在你身边，触手可及

《青鸟》读后感2

近几天我读的一本书是《青鸟》。青鸟是一种鸟，它可以把病治好。该书的主人公是棣棣和咪棣，他们为了帮助一个仙女，她的孩子生病了，需要寻找青鸟。因为这是幸福的象征。

圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩帮忙寻找青鸟，因为这能治好女孩的病，并送给他们一顶能看到事物灵魂的帽子。两个孩子在猫、狗和静物的灵魂陪伴下，走入了另一个世界，在光神的指引下寻找青鸟。他们在回忆园、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里找了个遍，也没找见青鸟。一年的期限到了，面包、水、火、糖、猫、狗他们依依不舍地和孩子们告别，光神也远去了。

回到家后，邻居太太的女儿一直在生病，而她想要咪棣的鸟。咪棣一口答应送给她，这只鸟竟然变成了青鸟，邻居太太女儿的病也好了。最后青鸟渐渐远去，飞到远方。

阅读这个故事的时候，我发现这两个孩子都很善良，他们不愿欺负别人。书中咪棣的猫老奸巨滑，让人反感。而棣棣的狗却很忠实，它不像猫一样讨好主人，却勇于在危急关头保护主人，真是一条好狗。

我相信，每个孩子都有颗善良的心，你对别人好，别人也会对你好！

《青鸟》读后感3

棣棣和咪棣是樵夫的儿女，他们在圣诞节前做了一个梦，蓓丽吕仙女委托他们，在猫狗和各种精灵（水、火、面包、糖、光神）的陪伴下进入了另一个世界去寻找青鸟，来救仙女生病的女儿。在光神的指引下，他们经过了回忆国、夜神的宫殿、森林、墓地和幸福家园，并到达了未来王国这期间虽然经历了千辛万苦，但还是没能得到青鸟。

早晨醒来后，邻居柏林考脱太太为她生病的小女儿来索，讨要棣棣和咪棣的鸽子。好心的咪棣决心忍痛把自己心爱的鸽子送给她。就在送出鸽子的时候，孩子们惊奇地发现：原来青鸟就是自己的鸽子。小女孩一看见鸽子，病立刻就好了。棣棣和咪棣也明白了一个道理：只有甘愿把幸福给别人，自己才会获得幸福。

读了这本书，我明白了：阳光里、空气里、时间的流转里到处充满着人们没有发现的幸福。生命的本身就是幸福的，其实幸福一直就在我们的身边。但不是所有人都能发现这些幸福，有些人要求的太多，总是不能满足。所以只有我们给人以幸福，自己才能更接近幸福。

《青鸟》读后感4

最近，我读完了《青鸟》这本书，青鸟，象征着幸福，这本书讲的是：棣棣和咪棣在帮仙女的女儿寻找青鸟，最后才知道，青鸟就是自己家的斑鸠。

本书内容介绍：圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟（幸福的象征），并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇的帽子。两个孩子在猫、狗很各种景物的灵魂的陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下寻找青鸟。他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里寻找青鸟，但始终未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗依次和孩子们告别，光神也远去了。两个孩子回到家，邻居太太的女儿一直生病，很想要棣棣的小鸟，棣棣以前舍不得，当天却一口答应送给她。这是小鸟变成了青鸟，原来青鸟一直在他家里。邻居女孩的病也好了。

在这本书中，我最讨厌小猫——蒂勒脱了，因为她特别特别特别特别的自私，她居然为了自己的生命，而不惜威胁到孩子们的生命，难道，她这不叫自私？我最喜欢小狗——蒂鲁了，因为他特别特别特别特别忠诚于他的小主人，他对于猫那种小肚鸡肠的动物，置之不理，怪不得说狗是人类最忠诚的伙伴！我还觉得面包特别特别特别特别多变，在第二章中，他一会儿支持猫，一会儿支持狗，过了一会儿，又开始支持猫了。难道，你们不同意我的看法？

我觉得，青鸟这本书，很有价值，我推荐，你也买来看看吧！

《青鸟》读后感5

迪迪和麦迪不畏艰险，为别人治病而千方百计地寻找青鸟，最终青鸟真的来到了他们的身边。更多的幸福属于那些真诚善良、乐于助人、无私奉献的人。公共汽车上的一回让座，别人摔倒时的一次搀扶；向贫困地区的伙伴献一份爱心那时，我的心底就会有喜悦，我想这就是幸福。能带给别人快乐的人，自己一定是最幸福的人。我想永远做这样的人。

其实，我们每个人的心中都曾经有过那只青鸟，有的人在苦苦找寻，而有的人已经把它遗忘了。

愿那只会唱歌的象征幸福的青鸟永远飞翔在每一个孩子和那些已经不是孩子的成人的心中。

《青鸟》读后感6

幸福吉祥的青鸟在哪里？它就在勇敢善良的人们身边。翻开《青鸟》这本书的首页，可以看到这样一段话。带着对这段话似懂非懂的理解，我迫不及待地读了下去。

很快我就被它那曲折的故事情节所吸引。《青鸟》讲述的是两个孩子寻找青鸟的故事。在一个平安夜，樵夫的孩子迪迪和麦迪见到了一位仙女。仙女贝丽说她的女儿生病了，只有找到青鸟，病才能治愈。于是兄妹俩戴着嵌着钻石的魔法帽，踏上了寻找之路。阴险狡猾的猫女士设下了重重障碍，两个勇敢善良的孩子在光神的帮助下克服了一切困难圣诞节的早晨，迪迪和麦迪醒来，发现家里的鸽子变成了青鸟。两个孩子高兴地提着鸟笼来到邻居贝克特太太的家，贝克特太太女儿的病奇迹般好了。

最终青鸟展翅飞向了天空。