医院眼科专题片配音解说词范文

1、医院眼科专题片配音解说词范文

吉林省人民医院眼科暨吉林省眼科研究所是省医院重点科室之一，拥有一支技术精湛的专业眼科医护队伍：硕士生导师2人，正高职称7人，副高职称2人，医学硕士14人。开放床位数45张，年门诊量达4万余人。科主任王淑霞现任吉林省眼科研究所所长，享受国务院特殊津贴，现为吉林省医学会眼科学会副主任委员，长春名医。对处理各种疑难病例经验丰富，尤其在白内障冷超声乳化手术方面有较深造诣。

眼科有一流水平的医疗设备：2005年购进在国内外处于领先水平的白内障冷超声乳化仪，填补了我省空白。另外拥有玻璃体切割仪、蔡司210手术显微镜、多波长眼底激光治疗仪、荧光眼底造影仪、a/b超声诊断仪、英国豪华型同视机、视觉电生理检查仪、日本综合验光仪、电脑自动全视野检查仪等。

在全省率先开展双手微切口冷超声乳化治疗白内障、玻璃体切割治疗糖尿病眼部并发症、各种类型青光眼的治疗、复杂及特殊类型斜视矫正、眼球震颤矫正、极重眼球破裂伤的眼球重建、各种眼眶骨折及眼部整形美容的手术治疗等。尤其在省内成立首家斜视弱视专科门诊，目前已达到国内先进水平，形成省内专科特色。

近年来相继获省市科技进步奖多项、在国家级杂志上发表论文数十篇，出版眼科专著多部。连续多年参加省内及国家的白内障扶贫工程，多次受到省市政府的褒奖。

眼科设下列专业：

白内障专科：白内障专科技术力量雄厚，在吉林省内著名白内障专家、吉林名医、眼科主任 王淑霞领导下，使白内障超声乳化人工晶体植入手术一直处在省内领先水平。由于拥有白内障冷超声乳化仪，更使白内障手术损伤小，愈合快，效果好。

眼外伤专科：由支洪峰副主任带领下的眼外伤医疗小组在眼外伤急救方面经验丰富。完全可以满足患者对于眼部钝击伤、锐器伤、眼球外伤、眼内出血、眼眶外伤及眶内肿瘤的诊断治疗需要。

青光眼专科：青光眼专科在楚建设副主任带领下，由多名经验丰富的临床医师组成的医疗团队，胜任诊断治疗各种类型青光眼。斜视弱视专科：斜视弱视专科门诊是在全省率先成立并开展少儿眼病防治的专科门诊，在斜视弱视诊治方面取得丰富经验，出诊专家刘斌技术全面，理论扎实，对各种斜视弱视的诊疗准确、有效。

眼表病专科：在眼表疾病专家吴曙光主持下，眼表疾病的诊断和治疗具有鲜明特色，尤其在控制眼表感染，促进眼表组织恢复方面拥有先进经验。

眼底病专科：周晓英主任医师长期从事眼底病防治研究，她负责的眼底病专科对于各种眼底疾病的诊断和治疗均有独到之处，如视神经疾病、脉络膜疾病、视网膜疾病、糖尿病眼部并发症、眼底激光的治疗等。

2、关于金山学院专题片配音解说词

福建农林大学金山学院是2006年经教育部批准成立的全日制本科层次独立学院。学院共设置30个本科专业，涵盖工、农、经、管、文、艺术6大学科门类，在校本科生近9000人。

2011年起学院在福建省本二批次招生。学院位于福建省福州市区福建农林大学所在地，坐落于闽江与乌龙江之间，风光秀丽。学院充分依托福建农林大学优质的教育资源办学，共享福建农林大学优美的校园环境，共沐福建农林大学77年办学历史积淀的校园文化。学院占地720亩，现有校舍建筑面积23万平方米，拥有现代化的多媒体教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等，教学设施先进，生活条件完备。学院始终坚持教学工作的中心地位，实施内涵式发展战略，积极探索实践“订单式培养”等应用型人才培养模式，努力培养提高学生实践能力与就业创业能力。现有省级实验教学示范中心项目、省级本科高校专业综合改革试点项目、省级教育改革试点项目、省级“第六批特色专业建设点”、省级精品课程、省级本科教育人才培养模式创新实验区项目、省级“大学生校外实践教育基地”、省级大学创新性实验计划项目、省级大学生创新创业训练计划项目等59项，承担省教育科学“十二五”规划课题等具有省级以上科研项目97项。近几年来，学院在美国（国际）大学生数学建模竞赛、“北斗杯”全国青少年科技创新大赛、省大学生结构设计竞赛、省“挑战杯”大学生创业计划竞赛、省大学生课外科技作品竞赛、省大学生程序设计竞赛等权威竞赛中均取得了十分优异的成绩，名列省内同类院校前茅；在全国旅游纪念品设计大赛、全国校园dv、摄影作品大赛、金斧中国家具设计大奖赛、中国大学生广告艺术节、中国“龙”家具创意设计大赛中均跻身前三甲。2010年、2011年学院连续两年获得全省高校毕业生就业工作评估“优秀”等级。学院坚持文化育人的教育理念，高度重视校园文化建设。近年来，涌现出了“中国十大杰出青年志愿者”、“中国大学生自强之星”、全国第五届特奥会“优秀志愿者”等一大批先进师生典型。2012年5月，学院青年志愿者服务队荣获“践行福建精神十大人物”提名奖，位居10名提名奖第一名；2011年6月，院党委被评为福建省学校先进基层党组织；2011年5月，院团委被评为福建省五四红旗团委。学院有多项奖学金、助学金政策，同时，学院积极开辟社会资助渠道，建立起奖、助、贷、缓等完善的资助体系。2013年学院计划面向全国12个省份招收全日制本科生2730名，学生毕业后，颁发教育部承认学历并经电子注册的福建农林大学金山学院毕业证书，符合条件的授予福建农林大学金山学院相应的学士学位。

3、巴蜀小学专题片的配音解说词

这里，是学生成长的摇篮，这里是希望升起的地方。走进她，扑面而来的是真诚的服务、真心的赏识、真挚地关爱、真切地期待！

这里，就是位于巴蜀腹地的巴蜀小学，徜徉在这所清新怡人的校园，充盈于心中的是教育的幸福，学习的幸福，生活的幸福。每朵生命之花在这里都能得到尽情地绽放！

2007年11月建校以来，学校坚持人文立校、质量固校、科研强校、特色扬校的办学策略，坚持“呵护金色童年，奠基幸福人生”的办学理念，以情感教育为核心，通过实效管理，建设幸福德育、情感课堂、阳光体育、魅力美育。践行情感教育“六力”，即友爱力、满足力、自控力、创新力、责任力和审美力，打造四园校园：即，构建师生生命成长的乐园，建设师生精神和谐的家园，丰富师生生命发展的学园，营造师生梦想腾飞的艺园。

清晨，晨雾潤枝，鸟儿啼鸣。宽阔的操场上已经迎来了各班晨跑的孩子们。他们和着古诗，整队慢跑，顿时让静寂的校园热闹起来。

10:10分,40分钟的大课间开始了，展现各班精神风貌的出操仪式，成为校园一道靓丽的风景。活力四射的广播操、充满童趣的集体舞、富有感染力的手语操还有深受学生喜爱的“摇摇乐”让大课间活动丰富多彩。

13：00，午间1小时的自由活动，瞬间让孩子们再次得到自由地释放。接力赛跑，拔河、长绳比赛等活动，培养了学生快乐参与运动、团队锻炼的习惯。

16:30，一小时的田径训练不仅培养了学生的运动特长，而且还为学校连续两年荣获东湖开发区秋季田径运动会比赛第一名奠定了坚实的基础。

生命成长，健康第一。一天掠影彰显了学校对学生快乐运动习惯的培养， 反映了学校健康校园，让每一个孩子阳光成长的宗旨。

经典润泽生命，翰墨浸润校园，是巴蜀六小传承民族文化，实施书道育人。

4、学校介绍解说词专题片配音范文

学校介绍最直观的就是解说词，一些解说词真的是可以化腐朽为神奇的。下面就是学习啦小编给大家整理的学校介绍解说词，希望对大家有用。

学校介绍解说词篇(一)

各位领导、各位来宾：

大家好!

欢迎莅临我校检查指导工作!我们超化镇中心小学是一所农村寄宿制小学，学校成立于2006年，在上级领导和各级政府的关怀支持下，现在已经初具规模，共有十八个教学班，在校学生883人，教职工67人。

相信各位领导在刚下车的一瞬间，会对校园周边环境留下一个比较残破的印象。是的，外观看起来，这的确是一个比较破旧的校园，但是五年前，这里更是一个荒草丛生的院子。因为我们接手的是一所废弃的老高中院落，除了两所教学楼，基本上都是破旧漏雨的机瓦房2006年，政府为了维修改造校园就投入了近20万元。

现在大家看到的这块版面，只有两行字：勇往直前，全力以赴，团队无敌。这不是一句简单的口号，几年来，中心小学的每一个员工都是用这样的精神感召着自己一步步走到今天!

各位领导，现在我们脚下的这条慢坡水泥路，刚建校时是一条很陡的土坡，走路或过车十分不便，整个校园也是:晴天扬灰路，雨天水泥路"，2008年，超化镇政府投资近40万元为学校修建了下水道，并硬化了路面，给全校师生的生活带来了极大的方便。

在我们的右手边，大家可以看到一所餐厅，这是2010年新密市政府投资40万元为我们新建的，新密市计生委投资3万元为我们捐赠了餐桌椅，投资6万元新建了厕所一座，这一年，政府还投资3万元新建了这个篮球场，而在这之前，我们就只有左手边这一个小型篮球场，并且还破损很严重。

这是主教学楼，容纳了三年级三个教学班，四年级八个教学班，后教学楼五年级七个教学班。学校有教职工67人，由于是寄宿制学校，其中生活老师7名。同时，在这所教学楼上，也有几个功能室，一楼有工会之家，心里资讯室;二楼有会议室，电脑室。这所电脑教室是2008年新密市政府投资20万元兴建的。三楼有音乐教室，图书室，仪器室，目前都在使用中。

2009年，新密市政府投资60多万元，为每个教室安装了空调，电视，线路，变压器，让我们农村的孩子，也能在冬暖夏凉的教室里读书学习。2015年，政府又为我们安装了电子白板，我们偏僻山村的孩子，足不出户就可以了解外面的世界有多精彩!

现在大家看到的这所男生宿舍楼，是2008年新密市政府和超化镇政府为我们修建的，我们现在所处的这个位置，当年并排的破瓦房，政府投资拆除，并移植了两块草坪，这样，站在校园里，我们的视野看起来更开阔。

短短五年多的时间，在基础设施建设方面，上级政府部门共为我校投资了249万元，使我们学校的校园环境发生了翻天覆地的变化。上级领导为我们创造了如此好的育人环境，我们更没有理由懈担从2008年起，我们就走在了探索教学模式的道路上，创建了适合我们学生的:自主合作 和-谐发展"课堂教学模式，2015年9月20日，学校:打造高效课堂，构建道德课堂"启动仪式隆重召开。我们没有辜负上级领导的期望，现在我们的课堂，学生发言不卑不亢，展示点评精彩纷呈，学习效率明显提高。这一切可喜的变化，与上级领导的关怀和支持是分不开的。在今后的工作中，我们会更加努力，让超化镇中心小学成为孩子们学习的乐土，成长的乐园!

学校介绍解说词篇(二)

小兰中心学校始建于19xx年春，原名灯塔小学。座落于景夹公路西南方，交通比较便利。该校历史悠久，60年代至70年代这里是规模较大的初级中学，是一所土木结构的四合小院。80年代机构改革后成为一所全日制完全小学，:普九"时由农民集资于19xx年建起砖混结构教学楼(自上而下东边一栋楼和西边一栋楼)，19xx年又集资建中间教学楼。90年代学生数高达600多人，12个教学班。今天的小兰中心小学下辖五个自然村，人口达8000多人，目前仍有南院庄(今春才撤除)、庙塔两个教学点，目前在校学生160多人。通过人口普查得知学生人数趋于逐年上升趋势，是一所发展式的完全小学。多年来，学校一直坚持以素质教育为依托，以课程改革为契机，以教育教学质量为生命线，树立:以人为本，一切为了学生，为了学生的一切"为宗旨，培养了一批又一批优秀的的学子，在历届领导的不懈努力和全体教职工辛勤耕耘下，小兰小学不断发展，如今的小兰小学正焕发着勃勃生机，岁月的丰碑记载着她一路如歌的眷恋与喝彩，一路如诗的突破与崛起。如今的小兰小学，以她崭新的姿态呈现眼前。

学校占地面积6800平方米，建筑面积680平方米。学校现有教职工18名，小学生160多人，6个教学班，1个学前班。学校建有计算机校园网、校园闭路电视网、校园广播网和校园电话网，校园内的计算机全部与互联网实现宽带接入，设施齐备。整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，具有浓郁的校园文化氛围， 倘佯在如此优美的校园环境中，我们能感受到在这些背后，小兰小学的那种甘为人梯的精神。徘徊在小兰小学每一间整洁的教室之间，我们能浸染到小兰人踏实苦干的韧劲。

先进的办学理念 严谨的治学方略

学校坚持科学的发展观，坚持:育人为本、质量第一、突出特色、全面发展"的办学思路，提出了:一切为了学生发展"的办学理念，抓质量，促发展。并将努力把小兰小学办成:校园幽雅、校风良好、质量优异、特色鲜明"的特色学校。一直以来，小兰小学全体师生以景阳人特有的坚韧和智慧，埋头苦干，发奋图强，获得了前所未有的巨大发展，20xx年被县政府授予:人民满意学校"、:后勤管理先进单位"20xx年被景阳乡人民政府授予综合评估:先进单位"20xx年被景阳乡人民政府授予:后勤„„"等荣誉称号。

师资力量 发展壮大

教师是促进学校发展的中坚力量，近年来，各级政府加大了对优秀教师的表彰奖励，尊师重教蔚然成风。全县、镇建立了校长、教师轮岗交流制度并在今年进行了实施，通过辖区内教师轮岗交流等形式，有效解决了本校教师紧缺问题。学校通过开展教学研讨、骨干培训、结对帮扶等活动，提高教师整体素质。小兰小学的教师具有踏实苦干的韧劲，有不计名利的精神，有甘为人梯的师德，有朴

实热忱的师表。本校秉承:团结奋进，求实创新"的校风和:励志进取，勤学守纪"的学风，小兰小学全体师生以景阳人特有的坚韧和智慧，埋头苦干，发奋图强，再此理念下，小兰小学屡创奇迹，近年来该校涌现出一批授市、县级表彰的优秀教师、优秀班主任、教学能手、优秀党员教师和师德标兵等。他们在成绩面前不骄傲，在挫折面前不气馁，他们坚信没有最好，只有更好。

学校介绍解说词篇(三)

在物华天宝的浦河东岸，在人杰地灵的辽河平原，有一座美丽和青春相融的学园，老观坨九年一贯制学校。雨露润泽，阳光披洒，荏苒时光，坚忍不拔。

胸怀宽广，坚毅果敢，自强不息，吐纳英华。

学校始建于1968年，从初始的老观坨中学沿革至今，已经走过四十年的风雨历程，培养了10000多名优秀的毕业生，为辽中的经济发展做出了突出的贡献。2007年11月建成合并成为九年一贯制学校以来，各项工作获得了长足发展，品牌形象显著增强，管理质量明显提升，师生面貌大幅改善。

学校现占地3.6万平方米，建筑面积13067平方米，图书馆藏书36360册，拥有计算机144台，全部宽带接入，拥有投影机、电视等教育设备15台，拥有县内一流现代化教育配套设施。建有阅览室、琴室、画室、舞蹈教室、微机室、语音室、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室等15 个专用教室，德育活动基地3个。截至2008年9月，学校共有6个教研组，在岗教职员工108名，其中专任教师 68名，初中部教师本科毕业率达到78.95%，小学专任教师专科毕业率83.33%。学校现有27个教学班，学生1113人。

学校重视彰显教育的人文性，着重塑造和谐统一的直观的校园文化。像悬于教学楼 :求知、博学、争先、感恩" 的校训、各楼宇的名称，体现着学校的办学方向;科普展板、走廊壁画不拘一格的内容，带给学生开阔的眼界和丰富的知识;吊牌、暖气罩上的格言警句，则

成为学生成长的推动力，为形成一个学校良好的校风、学风、教风打下坚实的基础。同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。

以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。

为丰富我校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。以杨连涛校长为首的领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育为办学之首、教学为教育之本、创新为发展之源，科普为强校之路的新时期学校发展指导思想。为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念;教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。

敦学，笃教，再创新风;树德、铸魂，更育新人

学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升精神下摘得桂冠。学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个:主体"进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价以全面发展为主体。要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。逐步建立起学生成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。学校还举办了校长进课堂、教师公开课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、交流经验的舞台。在连续几年的中考和市、县质量检测工作中，我校教学成绩一直优秀，赢得社会和家长的一致肯定。

所谓树德以正身，立品而致行。在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，基于安稳办、德育处、少先队的团结协作，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化、和谐化。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。为确保教师质量的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设总体方针。在教师结构的优化方面，学校制定了:以老带新、以优补拙、奖勤惩怠"的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教学育教学理念，观摩支玉恒、魏书生等名家名课，以达到教师整体素质飞跃式发展。学校还通过师德大讨论，师德演讲比赛、家长座谈会等活动，以达到净化教师心灵的目的，提升教师德师风水平，共同确立师道尊严、为人师表的从业准则。

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