那一回我最自豪作文

1、那一回我最自豪作文

人生的道路上,有许多的坎坷不平,也有许多喜悦与自豪。而一场“中小学生广播体操比赛”更令我自豪！虽然它离我有一个月左右了，但我依旧记忆犹新。

记得，当时我和同学们训练了两个多月，可累了。三个月前，学校召集了我们班和五（1）班的女同学到操场，并向我们宣布了要请我们去参加这场比赛和训练时间的安排的事情。当时我听了心里充滿了畏惧与喜悦。畏惧的是我们毎天要比别的同学少睡半个多小时就要起床；喜悦的是我们又有一次新的比赛要挑战了。这种浑浊不清的心情在我心里搅拌再搅拌，难受极了。

从此，我们便起早贪黑地练习。中途，不少同学放弃了。我也想退出，可妈妈说，坚持就是胜利，不能半途而废。我便坚持了下来。

两个多月后的一天，我们随着带队的老师，第n次来到因走场、彩排、熟悉环境而多次来的鹤华中学。刚来到操场，主席台上那鲜红的横幅上的几只大字映入眼帘：“中小学生广播体操比赛”。大家的心里紧张极了！像揣着只小兔子，又像敲着个小鼓，不正常的跳跃起来。我们学校的出场顺序排第8。当看过别的学校出场后，我们一点儿都不紧张了，因为我们觉得我校才是最好的！轮到我校时，我们从容不迫地出场。姿态优美、笑容灿烂、各方面统一的我们得到了评委们的好评。当主持宣布我校获得第一名的成绩时，我们快乐极了！训练的苦楚一下子就云飞雾散了。喜悦填满了内心。

后来老师还发给我们每人一张奖状和一张在鹤华中学的合影。

那一回，我最自豪！

2、我因而自豪作文

我真自豪 当你翻开我家的一本精美的相册时，首先映入你眼帘的一定是北京八达岭长城上的那块碑——不到长城非好汉。那是我八岁时在那儿照的。 那年暑假，我照例去北京探望姨妈。妈妈说，北京的八达岭长城修好了，想带我去玩。我高兴得一蹦三尺高。 第二天一早，我们就出发了。一到长城脚下，我便惊呆了：只见长城像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。我赶紧换上运动鞋，和大家一起爬长城!!! 一般开始，我十分兴奋，走得飞快。可到了中途，我累得实在不行了，便对妈妈说：“妈妈，我走不动了，咱们别走了吧!!!”妈妈严肃地说：“这怎么行，你走到一半不走了，半途而废，就好比你学习学到一半不学了，最后还是一事无成。”我撅着小嘴嘟囔道：“您说的倒轻松，做起来还不是一样累。”妈妈语重心长地说：“孩子，不要怕累，世上没有什么事是轻轻松松就可以成功，你一定要学会吃苦。妈妈像你这么大时，每天得跑二三里路上学呢!!!记住：坚持就是胜利!!!”我听了妈妈的话，倍受鼓舞，终于步一个脚印地爬上了长城!!! 站在长城的最高处，八达岭的美景尽受眼底。妈妈让我在那块“不到长城非好汉”的碑旁照了张相，我双手叉腰站在那里，心中不由地生出一种自豪感：长城，我征服了你!!! 我的自豪 暑假里的一天，爸爸和妈妈都在加班，我只好一个人呆在家。我正闲着没事干，忽然，：我发现桌上有一张字条 亲爱的宝贝儿： 爸爸妈妈今天都要上班，没人给你做饭，拿出你平时的那点手艺来，自力更生一回吧! 妈妈 我看完字条，心想：自力更生?我?那我还不把厨房给掀翻了! 唉!没办法，我的肚子已经开始唱“空城计”了。我沉思片刻：有主意了,炒米饭! 哈哈!炒米饭可是我的专长!下面，就让我来大显身手吧! 首先，我把前天下午剩下的米饭从冰箱里取了出来，然后拿了两个鸡蛋、一根火腿肠。准备就绪后，我把两个鸡蛋打碎，倒在一个小碗里，用筷子搅拌了一会儿，然后把火腿肠切成小丁丁，倒在另一个碗里。开始炒米饭了，我把油倒进锅内，过了一会儿，油红了，我急忙学着妈妈的样子向锅内倒下了鸡蛋，翻炒了一会儿，再把米饭和火腿肠一块倒了下去，放了点盐，继续翻炒着。过了一会儿，一股香气流入了我的鼻孔，耶!炒米饭ok! 我吃着自己做的米饭，心里美滋滋的，感觉自己一下子长大了，一件看上去很不容易地事情在自己的努力下做好了，这使我感到无比骄傲、自豪! 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 考场作文万能写作技巧：万能写作技巧 本站更多精品作文：作文频道 作文频道网址： /zuowen

3、作文我为你自豪

祖国我为你自豪 祖国，一个亲切而又伟大的名子。想到祖国，我们一定会心潮澎湃，感慨万千。 祖国啊，美丽的祖国，你的胸怀是多么坦荡!你的幅员是多么辽阔!你的山河是多么壮丽!你有江南的杏花春雨;你有塞外的骏马、秋风;你有北国的皑皑白雪;你有南江的绿水青山。在西起帕米尔高原之颠，东到乌苏里江与黑龙江交汇处，南起曾母暗沙，北到漠河以北，方圆960万平方公里的土地上，四大高原、三大盆地起伏跌宕;六大山系、三大平原纵横交错。滚滚长江、滔滔黄河养育了炎黄子孙，孕育了五千年的华夏文明。 祖国啊!伟大的祖国!你的历史是多么悠久!你的文化是多么的灿烂! 你有崎岖盘蜒的万里长城，有雄伟庄严的北京故宫，有神奇辉煌的敦煌石窟，有意义深远的四大发明。 王羲之的《兰亭序》，顾凯之的《洛神赋》，郦道远的《水经注》，祖冲之的圆周率，李时珍的《本草纲目》，曹雪芹的《红楼梦》……，在祖国的文化长河中也只是苍海一粟。 孔孟儒学、汉赋唐诗、宋词元曲是多么的博大精深，中华文明源远流长。 祖国啊!亲爱的祖国，在你上下五千年的历史长河中涌现出多少可歌可泣的英雄儿女，她们勤劳、善良、智慧、纯朴。从三皇五帝，到秦皇汉武;从唐宗宋祖，到盛世康乾，有“长太息以掩涕前，以哀民之生多艰”的三闾大夫;有“怒发冲冠”的武穆王爷;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;有“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的林则徐;更有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。 然而，我们怎能忘记近百年的耻辱史，列强入侵，豺狼横行，军阀混战，祖国母亲在呻吟、在滴血，在祖国危难之时，无数仁人志士，革命先烈，抛头颅、洒热血，视死如归。他们昂首挺胸，笑对屠刀，4000万军民生命换来了新中国的成立，先烈们的鲜血染红了祖国大地。“生死何足道，托体同山河”，他们的精神与山河同在，与日月同光。 改革的春雷惊醒了沉睡的东方巨龙，开放的春风吹遍神州大地，祖国旧貌换新颜，一幅幅未有的画卷在我们眼前展开。山更青了，水更绿了，人们的笑脸更红了。港澳同归、加入世贸、申奥成功 “神六”飞天、……，祖国正以惊人的发展速度，赢得全世界的瞩目。 西气东输、南水北调、三峡水电站、黄河小浪底一系列富民强国的的浩大工程，创造了一个又一个的人间奇迹。 西部大开发，振兴东北老公业基地，促进中部地区发展，加强农业的基础地位，一项项伟大战略，正在使我们伟大祖国的经济健康快速发展。 我们的目光在神州大地上遨游，我们的心灵在五千年历史长河中神游。我们深刻地感悟到：我们脚踏的是祖先的足迹，目睹的是家园风物，系念的是中华的辉煌，心中油然而升的是自豪，是膜拜，是游子投回母亲怀抱的温馨和满足。我们为生在这样的国度而骄傲! 祖国啊!我们伟大的祖国! 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 考场作文万能写作技巧：万能写作技巧 本站更多精品作文：作文频道 作文频道网址： /zuowen

4、为我自豪作文

位作家说过：人生——物质上或许会遭遇贫苦，但精神上没理由自陷穷困。 自豪，正是精神世界可资开采致富的金矿。 曾经读到这样一则外国寓言：某过路人来到建筑工地，向工人问道：“你们最近干些什么?”一位工人满脸不快：“从早到晚都在搬运这讨厌的石头。”这时，另一位工人站起来，骄傲地纠正道：“不，我们自始至终都在建造圣殿!” 前者自卑，后者自豪。自豪者，心灵的天空一定是晴朗的，干起活来无疑是有劲的，劳动效率想必是很高的。而自卑者，由于走不出“讨厌”的阴影，乏力且心痛是不言而喻的，近乎自我折磨。 戴上了劳模的桂冠，跻入了奥运的奖台，跨进了少将的军阶，得到这种令人梦寐以求、称羡不已的殊荣，固然值得自豪。然而，现实是有些人习惯于仅用类似的殊荣为尺子来量人度事，来评判有没有自豪的“支点”。以致把孜孜尽责、默默奉献的广大职工、士兵和运动员一个个“比”下去，比成所谓的“平庸之辈、阿混一群”。即使他们不全这样瞧人，也往往如此自嘲。结果是：他人不敢自豪，自个也自豪不起来。这，显然是政治上的近视。 没人添砖加瓦，就不见圣殿拔地。没人纺纱织布，便甭想穿绮披丽。没人站岗放哨，则无法国泰民安。这些事理虽然很浅显，但我们却往往淡忘了它。1963年，董必武在《咏雷锋同志》的佳句中，又把这样的事理引入了诗作：“所作平凡事，皆成巨丽珍。” 由于平凡事都能成为巨丽珍，由于件件小事都与项项大业密切相关，因此，每位遵纪守法的劳动者既应该把平凡劳动与远大理想挂起钩来，也有理由为自己并为同事的日常奉献由衷感到自豪，哪怕是为那安全驾驶着一路班车，自愿清洗了一次厕所，主动牵扶过一位盲人。 我听到过这样一则精采的对话：杜鲁门当选美国总统后，某客人拜访了他母亲，客人羡滋滋地说：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪。” 这时，只听到杜鲁门的母亲淡淡然：“是的。不过，我还有一个儿子同样使我感到自豪，他这时正在地里挖土豆!” 老母亲的回答，无疑也是对“自豪”的内涵与外延的绝妙注脚。 自豪，思想的良药，能治疗空虚，焕发精神。 自豪，肌体的补品，能激活潜能，倍添干劲。 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 考场作文万能写作技巧：万能写作技巧 本站更多精品作文：作文频道 作文频道网址： /zuowen