考场作文素材：学会挖掘自己的潜能,挖掘潜能，父母需要点耐心

1、考场作文素材：学会挖掘自己的潜能

一位名叫史蒂文的美国人，他因一次意外导致双腿无法行走，已经依靠轮椅生活了20年。他觉得自己的人生没有了意义，喝酒成了他忘记愁闷和打发时间的最好方式。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上3个劫匪要抢他的钱包。

他拼命呐喊、拼命反抗，被逼急了的劫匪竟然放火烧他的轮椅。轮椅很快燃烧起来，求生的欲望让史蒂文忘记了自己的双腿不能行走，他立即从轮椅上站起来，一口气跑了一条街。事后，史蒂文说：“如果当时我不逃，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。当我终于停下脚步后，才发现自己竟然会走了。”现在，史蒂文已经找到了一份工作，他身体健康，与正常人一样行走，并到处旅游。一双20年来无法动弹的腿，竟然于危在旦夕的关头站了起来。这不禁让我们产生疑问：到底是什么因素使史蒂文产生这种“超常力量”的呢?显然，这并不仅仅是身体的本能反应，它还涉及到人的内在精神在关键时刻所爆发出的巨大力量。著名作家柯林·威尔森曾用富有激情的笔调写道：“在我们的潜意识中，在靠近日常生活意识的表层的地方，有一种‘过剩能量储藏箱’，存放着准备使用的能量，就好像存放在银行里个人账户中的钱一样，在我们需要使用的时候，就可以派上用场。”

现代心理学所提供的客观数据让我们惊诧地发现，绝大部分正常人只运用了自身潜藏能力的10％。可以这么说，每个人都有一座“潜能金矿”等待被挖掘。有些同学可能会问，到底要怎样才能成功挖掘自己的潜能呢？

学会正确归因

潜能需要激发，这种激发是一个过程。在这个过程中，很多因素会影响我们是否能顺利激发潜能，能否正确归因就是其中一个关键因素。

很多同学明知自己不比其他同学笨，但当他们学习失败时，就会归咎于自己的能力不行，即使取得了好成绩，也只认为是自己运气好。这会让同学们要么感到自卑，要么心存侥幸，但就是缺乏学习的积极性，不愿在学习上投入时间和精力。这种学习上的消极归因使同学们忽视了自己那巨大的可利用的智力潜能。

积极归因，是我们每个人都需要学会的。当学习取得进步时，可以将其归功于“自己的努力”，这样会激发自己想进一步取得成功的欲望和继续努力的动力；也可以把这些进步当作自己能力强的体现，从而使自己产生一定的满意感，增强成功的信心。如果偶有失败，我们也大可在轻轻一笑中把失败归因于任务太重或运气不好，这样既可为自己“开脱”，使自己获得心理平衡，也可鼓励自己更加努力，并克服困难。不过，切不可因此对今后的学习产生“靠运气”的侥幸心理。

养成良好的习惯

习惯就像一个能量调节器，好习惯自发地使我们的潜能指引思维和行为朝成功的方向前进，坏习惯则反之。好习惯会激发成功所必需的潜能，坏习惯则在腐蚀有助于我们成功的潜能宝库。

有一个已为人们所熟知的实验：青蛙突然被丢进滚烫的开水中，它会迅速地跳出来，但若把青蛙放在冷水中慢慢加热，它会很安逸地在铁锅里游泳，直到最后被烫死在里面。其实，人很多时候也会像青蛙那样，沉湎于逐渐变热的水，被坏习惯所捆绑、蚕食。更可怕的是，甚至连我们自己也不知道我们身上有很多的坏习惯。现在很多中学生都有回家就看电视的习惯，不知不觉地在感官愉悦中滋生惰性，失去了学习的动力；有的同学凡事依赖父母，在父母的溺爱中失去了独立自主的欲望；还有的人在考试得高分的肤浅满足中失去了分析和独立思考的能力……所有这些，都是阻碍我们在成功路上释放潜能的“慢性毒药”。

不妨试试，选一个静谧的夜晚，拿出一张纸，把自己通常会出现的思维方式和行为方式写在纸上，然后通过分析把这些思维方式和行为方式按好习惯、坏习惯进行分类。也许，你会惊讶地发现，自己原来有那么多坏习惯而不自知。要养成好习惯，就需要我们从破除这些坏习惯开始。有了良好的习惯，我们才会像那只突然被放进滚烫开水里的青蛙一样，被激发出无尽潜能，始终保持生命的活跃状态，而不会在无所事事中趋于平庸和颓废。

2、挖掘潜能，父母需要点耐心

    每个孩子都具备巨大的潜能有待开发，这些能力在没有显现出来前谁也不知道，一些父母不管三七二十一，按着自己的意愿“强行开发”，效果往往事倍功半。

其实，孩子会在一定的条件下流露出才能，但关键在于父母是否能为他们制造机会。父母可以从以下四个方面入手发掘孩子的潜能。

·观察、记录下孩子的特点

日常生活中，父母应注意孩子的行为举止、喜好恨恶，在他与别人玩耍、交谈或自己阅读时，你可以观察到孩子的许多特点。比如，他虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没有耐性却很有创意，虽不擅言词却很热心……把这些蛛丝马迹记录下来，就能归纳出孩子的性格取向，从而诱导激发他。

·给孩子实践和成功的机会

了解他的性格取向与喜好之后，别忘了给他机会多加练习。例如在家人生日时，鼓励每个人表演一项节目；每周一个晚上轮流朗读短文并发表心得；每月办一次小小聚会，邀请孩子的朋友参加，每个人献出一项绝活……更为重要的是，随时找机会让孩子完成些力所能及的任务，孩子越做越熟练也就越有信心。

·创造了机会，还要点耐心

既然给孩子机会，就要耐心等待孩子发挥潜力。有些父母叫不动孩子做家务，干脆自己做；嫌孩子不会买东西，索性自己出门；认定孩子念不好书，帮他一题题复习，久而久之，孩子想反正有父母伸援手，便乐得坐享其成，这样不利于发挥孩子的潜能。

·鼓励孩子实践，父母需防守

当孩子自己动手做、开口说时，为了不扼杀他的才华，应该给他肯定的赞美、鼓励的掌声。因为，即使孩子是个天才，也需要练习的机会，来酝酿信心，才越走越顺。如果父母只是一味的打压、批评，孩子就会羞窘得抬不起头，再也不愿尝试。

3、考场作文素材2

生活智慧

1、心态与生活

1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

8、人之所以能，是相信能。

9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

无论是在生活中怎样，高兴也好，忧愁也好，关键是调整好心态，因为生活绝不是一帆风顺的，有顺风也有坎坷，有平坦也有荆棘，如何去面对生活的原味，心态最重要。

有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭---这是什么?

人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。

举座皆惊！他却来了句妙侃："愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！"

俗话说"态度决定一切"，谜语中的"态度"其实就是一个心理健康的问题。在当前激烈的社会竞争和学习竞争中，学生的心态或多或少地出现了一些问题，特别是在大学生之中出现的诸多问题，已经引起社会上的广泛关注，在这种情况下，健康的心理教育尤其显得重要，如果举足轻重的高考作文命题出现有关"心理健康"的话题，无疑会促使更多的人重视这个问题。快乐其实很简单，就是需要培养良好的心态。那你的人生一定会出现一种全新的境界，使你走上成功之路。

积极与消极，调整与控制，追寻快乐之源等。

2、信念长存

经历失败愈多的英雄愈有韧力。

有多大的胸怀就有多大的气势。

命运不会怜悯向它低头的人。

人只在站在山峰上的时候，才能看到远处那众多的高峰。

人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。

奋斗目标是人生的精神支柱。

人们走过的每一个足迹，都是自己生命的留言；留给今天翻过的日历，留给未来永久的历史。

人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。

不能因为人生的道路坎坷，就使自己的身躯变得弯曲；不能因为生活的历程漫长，就使求索的脚步迟缓。

人活着的精深支柱是什么?是信念，只要坚定信念，做什么事情都会成功；相反，如果没有信念，往往半途而废。

罗杰罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这么一段话："信念值多少钱?信念是不值钱的。它有时是一个善意的欺骗，然而你一直坚持下去，它就会迅速升值。"原来，罗杰上小学时不与老师合作，却很迷信，校长给他看了手相，说他将来是纽约州的州长。从那天起，州长就成了他的奋斗目标。51岁那年，他真的如愿以偿。

在这个世界上，信念这东西任何人都可以免费获得，所以积累了庞大财富和达到目标的人，最初都是从一个小小的信念开始的--信念是所有奇迹的出发点。

罗杰罗尔斯的话对今天的中学生具有指导的意义，因为他就是靠信念取得了成功，因此，树立鉴定的信念，是对个人成长奠定成材的基础，忠诚追求，信念不倒，目标就可以实现。有些人之所以人生的道路越走越暗淡，其实就是失去了奋斗目标。

信念长存，生命的动力和奋斗目标等。

3、把握情感走向

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。谁要是没有强烈的感情，它就不会具有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业之上。--凯洛夫，前苏联学者

抑制自己免于愤怒最好的办法是：当别人愤怒时，你就冷静观察那是怎样的一副德行。--辛尼加，古罗马哲学家

感情是唯一永远有说服力的演说家；它是一种自然的艺术，它的法则是绝无错误的；头脑最简单然而面带感情的人，较诸没有感情的雄辩家更具有说服力量。--罗休夫柯，法国哲学家

静默是表示快乐的最好的办法：要是我能够说出我心理多么快乐，那么我的快乐只是有限度的。--莎士比亚，英国戏剧家

一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感受。这种感受，会使你发现你有能力超越自己，创出意想不到的伟业。--马克斯威尔.马尔兹，美国作家

在成长的历程中受到情感的困扰的人比比皆是，特别是青少年，一旦受到情感的困扰，很可能失去了前进的方向。所以正确的情感就是命题的走向。

继上海市八中在高一年级中实行男女分班教学的新模式后，去年，北京工业大学附属中学也对这种新的教学模式进行了尝试。学校将新入学的高一年级新生分为五个男生班和五个女生班，各占一个楼层进行教学。据说此举的最初动机就是为了更好地防止男女学生的"早恋"。

上海市高一年级的分班以及北京附中的尝试，都是针对中学生早恋问题采取的措施，或者说是一种尝试，对于早恋，最有发言权的当然是学生，针对这样的时间发表看法，学生都会畅所欲言，抓住材料中的"据说"，就可以找到开启作文思路的密码。

如何度过青春期，正确把握情感走向，无限风光在险峰，一失足成千古恨等。

4、享受生活与享受工作

恨芳菲世界，游人未赏

风光如此须行乐，莫管头颅白几茎

好山好水看不足，马蹄催趁月明归

不为寻山试筋力，岂能寒上背云楼

攀援而登，箕踞而遨

五岳寻仙不辞远，一生好入名山游

登高壮观天地间，大江茫茫去不还

清晖能娱人，游了?忘归

春秋多佳日，登高赋新诗

名山如高人，岂可久不见

万古东南多壮观，百年豪杰几登临

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新

纵一苇之所如，凌万顷之茫然

满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎

工作和生活，是人生的全部，人不仅需要工作，更要懂得生活，有张有弛，别让生命透支。

旅居德国的摄影家王小慧说："能创造性地工作是我最大的享受。"女足明星温利蓉说："每天睡一个懒觉，几乎是我最大的享受"。有人以仕途得意为享受，有人以寄情山林为享受。什么是享受，真是见仁见智，耐人寻味。

对享受的认识，是一个人世界观、人生观的体现。每个人对享受的理解不同，他享受的内容也就不同，有的人认为物质上的满足是享受，有人认为精神上的快乐才是享受，有人认为工作才是享受。我们写文章时可以写一定享受的体验，也可以就享受的内容发表议论。还可以写一写自己的认识。当然，文章要给人以启迪。

生活的真谛，一张一弛文武之道，别让生命透支等。

5、爱好与生活

对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。

一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衷，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗(莎士比亚)

心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处(柏拉图)

音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且与悲伤和欢乐都很相宜(理查德胡克)

音乐是唯一的宇宙通用的语言(塞罗杰斯)

音乐是人类的通用的语言(约威尔逊)

哪里有音乐，哪里就乐融融(塞万提斯)

音乐是耳朵的眼睛(英国)

培养一个人的素质，是提高全民族素质的前提，而高雅的艺术气质，是一个社会文明的标志，音乐、美术、舞蹈等等，都是生活的一部分，音乐还可以使人的灵魂纯洁。

有人曾问比尔盖茨在中国的公司喜欢用什么样的人才?

比尔答道：我喜欢用艺术型的人才，他们具有跳跃型思维，更富有创造力。

比尔盖茨选择人才的方法真是别具一格，喜欢的是"艺术型的人才"。什么是艺术型人才?"艺术型"强调的即具有艺术素质和潜质的人才。这从用人的本质上澄清了"素质"性人才和人才"素质"的关系。让我们从中略得感悟。

艺术与人生，音乐与生活等。

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4、关于潜能的作文素材

“让潜能绽放”话题作文指导

阅读下列材料，根据要求写作。

每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一座金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。耶稣、释迦牟尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中华民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔·盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥。

苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……” 其实，每个人身上都蕴含着巨大的潜能，只是要让它绽放。

读了这段文字，你有何感悟？请以“让潜能绽放”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①所写内容必须在规定的话题范围之内。②题目自拟。③除诗歌外文体不限。④文体特征鲜明，不得抄袭。⑤不得大量照搬上面提供的材料。

一、审题时，注意“潜能”一词，指的是潜在的能量或能力。话题重点有两个词：“潜能”、“绽放”，所以论述的重点应落脚于“怎样让潜能绽放”、“潜能绽放的意义是什么”，而不应落脚于“潜能是无限的”或“潜能有多大”、“谁有能量”的问题上。

二、拟题时，不妨或隐或显地嵌入话题，如《给潜能一个春天》、《潜能——隐形的翅膀》、《我的潜能，我做主》、《发现·点燃·绽放》、《把潜能唤醒，让人生精彩》、《燃烧吧，我的小宇宙》，等等。

三、结构方面，可以借助并列式，如分论点可以设置为“潜能的绽放需要发现并持之以恒，潜能的绽放需要自我加压，潜能的绽放亦需要报痛以歌”。也可以运用层进式，如，“让潜能之花绽放，需要有远大的理想作为沃土；让潜能之花绽放，需要有不懈的努力作为春雨；让潜能之花绽放，需要有积极的人生态度作为阳光”。

此外，以下名句点缀文中，可以增添文章的厚度。

“上帝在关闭每扇门的同时，都会打开一扇窗。”

“发光的不只是太阳，你也可以。”

“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”

“一个小变化，一个小触发，便会引起惊天动地的神话。”

“人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而让他产生痛苦；所以我们每一个人，都应该像树一样成长，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你。”

“让潜能绽放，让太阳发光，对着天空高歌：把帆留给风，把桨留给浪，把船长的位置留给我自己！”

绽放潜能之花

（山东）青岛第十七中学 李泽桐

苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”是的，每个人都有一粒潜能的种子，只是要懂得让潜能之花绽放。

自信的种子，为潜能之花奠基。曾听过这样一个童话故事，说的是有一颗百合花的种子被风刮到贫瘠的山坡上，坚信自己能够长成一棵百合，却遭到周围野花的耻笑。然而，就在这种自信的不断激励下，几年后，这片山坡百合花香满地。正是有了百合花对自己的坚信，才有了它潜能的绽放，才有了香飘千里。自信，是绽放潜能之花的内在动力。诸葛孔明有了自信，借东风，大演空城计；甘罗有了自信，小小年纪便纵横捭阖，活跃于各国之间。有了自信，我们会坚定不移地朝目标前进；有了自信，我们才能有施展才能的勇气。当自信植根于我们心中时，我们在眺望。

奋斗的沃土，为潜能之花供能。古谚道：“台上三分钟，台下十年功。”我不知道刘翔这个亚洲飞人为了赛场上的精彩瞬间奋斗了多少个春秋，我也不知道太史公为了《史记》奋斗了多少个日夜，可是，我知道从凿壁偷光到卧薪尝胆，从囊萤映雪到头悬梁锥刺股，这些人付出了多少艰辛与努力。于是，奋斗为潜能蓄势，为潜能供能。如果鹰的潜能无法得以发挥，那它一定是缺少了腾空的翅膀；如果豹的潜能无法得以发挥，那一定是缺少了强大的肌腱；如果人的潜能无法得以发挥，那一定是缺少了奋斗的能量。在奋斗中，我们发现自己的潜能；在奋斗中，我们提高自己的目光。奋斗的能量能使我们的潜能得到激发，得到释放。正如爱迪生所说：“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”当我们生长在奋斗的沃土上，我们就一定要努力地拼搏。

机遇的雨露，为潜能之花浇灌。我从不相信金子自己会发光，我也从不相信伯乐常有，因为我相信机遇要靠自己去把握。毛遂自荐，千古佳话，当千百英雄在历史的长河中湮没的时候，毛遂却抓住机遇，站在了风口浪尖上，向我们展示他的外交智谋和口才。机遇，可以点石成金，可以指向最后的顶峰，机遇会将所有的积淀都激活，可以让世界所有的门为你打开。当潜能之花已成花苞，机遇会使它绽放出最美丽的花朵。当我们抓住机遇，我们便看到，成功在向我们招手。

朋友，当你奋斗过，抓住了机遇，带着自信迈向成功时，蓦然回首，你便看到潜能之花已悄然绽放……

层次鲜明的篇章结构是本文的亮点之一。

作者在第一段末尾鲜明地提出论点：“每个人都有一粒潜能的种子，只是要懂得让潜能之花绽放。”接着中间分别以三个分论点，层层推进，点出让潜能之花绽放的三个必要条件，严谨且富有思辨性。

亮点之二是语句凝练灵动。

文章三个关键句“自信的种子，为潜能之花奠基；奋斗的沃土，为潜能之花供能；机遇的雨露，为潜能之花浇灌”，就巧妙地嵌入比喻，此外排比、对比、引用等多种修辞手法的加入，有效地避免了议论文语言的刻板，同时使说理深入浅出，周到深邃。

总之，全文结构紧凑，一气呵成，堪称佳作。

给潜能一个

绽放的舞台

（山东）青岛第十七中学 常 青

举起的手又放了下来。怎么就这样胆小呢，不就是上台发个言吗，我开始埋怨自己。

今天班会课我们的班主任提出了一个话题——让潜能绽放。班长组织了这次班会，要大家踊跃发言，畅谈自己的看法。

首先是团支书的发言。她的笑容里写满自信，声音温和而坚定：“我认为潜能需要自己去发掘，积极绽放，激发了自己潜能的人更容易有所作为。新东方的创始人俞敏洪不是说过吗，‘不要把自己当成小草，被人踩来踩去，要努力地汲取营养，长成参天大树，让人仰望’他本人也正是这样做的。他虽然学习成绩一般，但他充分发掘了自己的忍耐力和创业的头脑，拥有了新东方。这正是发挥潜能的榜样呀！同学们，不要整日为学习成绩苦恼，也许我们的潜能还没有被发掘呢。”团支书鞠一躬，掌声四起。

我被她的一席话感染，也想上去发言，可是我的语言组织能力不强，说话紧张，万一……我的手心在出汗。我正犹豫时，“下面请学习委员来发言”，班长的声音响起，我似举非举的手悄然放下。

“很高兴能和各位同学分享我的感受，刚才同学的观点我一样感同身受，我想再补充一下，”学习委员嗓音洪亮，“潜能的绽放不仅有利于个人的发展，也能促进时代的进步。唐朝是历史长河中屈指可数的开明盛世，那个时代的人都能尽情绽放生命的潜能。诗圣杜甫面对大好河山庄严地宣告‘会当凌绝顶，一览众山小’；豪情万丈的李白自由挥洒‘兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲’；朦胧诗人李商隐自信地写到‘桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声’。他们把自己生命的底色调成了释放意气和绽放锋芒的红色，不仅翻卷出了诗歌的万千气象，也使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹，让后人远远仰望和怀想。同学们，让我们绽放潜能，引领时代潮流。”学习委员鞠了一躬，掌声如雷。

我决定不再犹豫，高高举起右手，看到班长的示意后，大步流星走上讲台。同学们的笑容在我眼睛的余光里闪过。“我把自己最喜欢的一句话送给大家，”我深深呼吸，清清嗓音，努力平静着自己狂跳的心，平和着自己有些颤抖的声音，“莎士比亚说过，世界上只有两种动物能登上金字塔的塔尖——蜗牛和雄鹰。如果你是蜗牛，只要坚持不懈地挖掘自己的潜能，你也可以达到人生的极致，像新东方的创始人，站在生命的顶峰，领略幸福的巅峰体验。如果你是雄鹰，只要把无畏风雨的潜能绽放，你就可以俯瞰世界，翱翔长空，像盛唐的诗人们形成万千气象，成为时代的骄子。同学们，请记住这次班会的主题，请记住我们每个人的身上都有太阳，只是要让它发光！”

掌声如潮，在同学们的笑容里，我分明看到自己潜能绽放后的精彩。

这篇散文看似平常，然细细品味，会发现其谋篇布局确是匠心独运。

作者以班会为舞台，以“绽放潜能”为主题，依次是团支书、学习委员和“我”的发言，层层推进，具体而丰富地阐明绽放潜能的意义。

文中巧妙地穿插了“我”的心理活动，有力地论证了中心论点，使全文显得含蓄、凝练。当然，若将“我”的发言内容再丰富一些，文章会更精彩。

例文3

是金子，总会闪光的

蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。

相反，山楂不因苹果的硕大而锁苞，于是为金秋捧出簇簇红果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲欢歌；野花不因牡丹的炫丽而自惭，于是点缀了漫山遍野处处芳香