等待与希望作文600字,我的希望作文600字

1、等待与希望作文600字

每当我遇到困难而停滞不前，每当我满于现状而不思进取，每当我濒临绝境而即将崩溃时，我总会想到两个词：等待与希望。

大仲马在《基督山伯爵》的最后写道：:请记住，人类全部的智慧都包含在两个词里，那就是——等待与希望。"的确，不论你干什么，这似乎都是一个必经的过程：在等待中磨练，再去叩响希望之门。

等待是一个漫长的词语，它需要你用几年甚至几十年去诠释。它就像是一条绵延不绝的河流，我们便是河流上的船。航路漫漫，可我们不能靠岸，得顺着水流不断进行着枯燥乏味的航行，谁也不知道前面到达的是宁静祥和的湖泊抑或是怒浪滔天的大海。可这并不意味着你可以在途中无所事事，你要加固你的船身、扯紧你的风帆，只有时刻准备，才能在希望来时牢牢抓住。我想，希望就是你未来任何可能到达的湖泊或海洋。它也许不作文一定完全合你的心意，但一定会让你感到经过了等待后的由衷的欣慰。

我们每个人都是上帝抛洒在凡间的一粒种子，从那潮湿黑暗的泥土中发芽生长。当你在寒冬被撒下时，你是否能等待经过一冬雪花的覆盖后破土而出？不错，等待是黑暗的。虽然内心的蓬勃被抑制在厚实的种皮中，可人类还是坚信，总有一天，无边的黑暗会被撕开一个裂口，那一线光明、那一线希望将成为人类进步的曙光。希望降临，种子发芽逐渐长成枝叶。或许这并不是一棵刚强的大树，可它总会拂着春风用嫩叶闪烁着阳光。

学会等待，并不是碌碌无为，而是积累智慧，用时间换取其等值的希望。守望希望，不是随意获得，而是一种经历了等待后的必然结果。希望将闪耀光辉，等待又何尝不放着异彩。等待与希望，永远是你生活中值得实践的所在，永远都包含着人生最根本的智慧。

本文作者简介

作者姓名	甄宝团	作者年龄	15岁零3个月
在读学校	北师大杭州附属中学	在读班级	初三2班
性格特点	不合群	家庭成员	爸爸、妈妈
平时爱好	写字	平均成绩	107分
指导老师	邵岩	老师职务	任课老师

2、我的希望作文600字

我坐在窗前，寥寥无几的星星忽明忽暗，惨白的月光射在桌上，我的心里也有说也说不尽的悲哀。仿佛倒出来就可以长成一棵悲凉的参天大树。

今天晚上，我正在写作业，突然，一路过关斩将的我碰到了一道数学思考题，我绞尽脑汁，脸蛋憋得通红，一副愁眉苦脸的表情，笔头快要被我啃秃，头发要被我抓成了鸡窝，恨不得把它撕下来吃了。问爸爸，爸爸不会；问妈妈，妈妈也不会。看来，我只能问同学了。

我打通了尹旭菲的电话，里面正好传来她的声音：:朱雪怡，你找我干什么？":我有一道题不会，你能教我吗？":当然可以啦。"她便为我讲完了这道题，我很高兴。挂完电话，我刚刚想把这题填好，却被爸爸的一番话给提起胆来了。他说：:这种电作文话以后不准打，你们不是一个数学老师教的？今天，我先放过你，下次碰到绝不轻饶！"我无法反抗他，只好写下:保证书"，保证自己不再打这种电话。

我坐在桌前，心里像被划开两道口子后撒上了盐，有说不尽的痛。我想，为什么不让我问呢？问老师，我会懂；问同学，我也懂。孙中山说过：学问学问，不懂就问。既然有学就有问，为什么不让我问呢？这个人自古都是爱面子的，为什么不能放下身价问一问呢？想到这儿，我的眼泪占满了整个眼眶，我拼命地睁大眼睛，想止住眼泪，可是不争气的它还是掉到了本子上。我抬起头来，我在望着月亮，深深地叹了口气：:唉！"

我希望所有的家长都能对孩子多一些宽容，多一些耐心，不要让他们像我一样难过。

本文作者简介

作者姓名	安徒恩	作者年龄	11岁零6个月
在读学校	东胜区第五小学	在读班级	五年级7班
性格特点	务实	家庭成员	爸爸、妈妈
平时爱好	演奏乐器	平均成绩	119分
指导老师	方海洋	老师职务	任课老师

3、希望 希望为主题的作文600字

希望是一棵小小的树苗，无论狂风暴雨也要长成参天大树；希望是清晨的一缕阳光，让一整天都充满温暖；希望是航行中的罗盘针，使我们在茫茫大海找到方向。每个人都应该有希望，因为希望是精神的支柱，是前进的动力，是人生的方向。

在现实生活中，很多人都误解了希望，孩子们把希望当作考出好成绩时得到的奖励，大人们把希望看成努力工作而获得的名誉上的丰收。其实不然，希望是指一个人内心坚定的信念，心灵上的满足和追求，而不是一味对物质的追求。

爱迪生经过上万次的实验与努力，最终能够发明出碳丝电灯，是因为他的内心充满希望，有着坚定的信念。张海迪坐在轮椅上忍受病痛的折磨，但仍能刻苦努力，坚持不懈地学习，源于她对生活的热爱和对未来的希望。

记得在《读者》上看过这样一篇文章，叫做《心中有思念，我的冬天不冷》。这其中所谓的:思念"，又何尝不是一种信念一种希望呢？有了希望，再寒冷的冬天也有阳光；有了希望，再崎岖的道路也能走向终点；有了希望，再恶劣的环境也能得以生存。古人云：:希望乃动力之源泉"。正是如此，有了希望，才能知道前进的方向，才能有目标并为之去奋斗，就像有了灯塔，大海上航行的船只才能找到回家的方向。

但是，要想树立或找到一个真正有意义的希望，并不是一件容易的事。首先，我们要明确自己的身份，要知道自己以什么样的身份而活，该做些什么。其次，要热爱生活，对生活充满信心。再者便是找到生活的希望和目标了。最后，也是最重要的一点，就是为了自己的希望和目标坚持，努力地奋斗。

希望是人生的指南针，愿每个人都能在希望的正确指引下，勇攀高峰，走向成功。

本文作者简介

作者姓名	李瑛	作者年龄	12岁零8个月
在读学校	迎宾路小学	在读班级	六年级6班
性格特点	害羞	家庭成员	爸爸、妈妈
平时爱好	逛贴吧	平均成绩	108分
指导老师	狄雷	老师职务	任课老师

4、我希望我是作文600字

扬起希望的帆，翱游在梦想的海洋，不要以为这不合实际，那是你最美的祈盼。

——题记

我希望我是一只小鸟，翱翔在广阔的蓝天，穿梭于树林草地之间。我可以在树枝上任意歌唱，没有人会说你唱得不好；我可以掠过溪水，尾部轻盈一点，溪水发出欢快的吟唱；我还可以与蜻蜓游戏，逗弄它上下翩飞。无忧无虑的日子真好！若我不幸失去了那片蓝天，我也不会苦恼，因为那有我曾经的欢乐美好，更重要的是：我是一只快乐的小鸟！

我希望我是一颗星星。每当夜幕降临，我便悄悄来到，没有太阳的耀眼，没有月亮的柔情，我只会不停地眨巴双眼，默默窥视。不要骂我是偷窥狂，我只是作文喜欢看你们在睡梦中挂笑的嘴角！

我希望我是一棵大树。炎热夏季，太阳伯伯炙烤着大地，我为你们撑起一片绿荫，看着你们绕我奔跑，看着你们在我伞下小憩，你可看见，我嘴角那抹微笑！夜晚，鸟儿倚靠着我入睡；小虫为我奏起安详的摇篮曲，我淡淡微笑，生活是多么美好！

我希望我是一只苹果。我羡慕落在牛顿头上的那只苹果，是它启发了牛顿，从此，有了:万有引力说"。但我也有自己的欢乐，秋风送爽，轻柔抚过我的脸庞，我羞得轻轻摇晃，散出诱人芬芳。叶儿为我歌唱，虫儿为我舞蹈，你瞧！我笑得多么欢畅！

噢，请不要说我是幻想过度，那可是我最纯真的梦想与希望。

本文作者简介

作者姓名	易搜搜	作者年龄	14岁零3个月
在读学校	荣超中学	在读班级	初二9班
性格特点	耿直	家庭成员	爸爸、妈妈
平时爱好	写字	平均成绩	106分
指导老师	温海波	老师职务	班主任

5、等待希望作文600字

在生活中，我等待过丰硕的果实，我等待过丰收的喜悦，但使我记忆犹新的是我小时候等待希望的事。

在我小的时候，我看见爷爷种了许多花，有仙人掌，有月季……我想:我要是也能像爷爷一样，种一些花多好呀！我会静静地等待，等待着它偷偷地从土里钻出来，萌生小嫩芽，我会静静地等待，等待着它慢慢地开花，美化周围的环境。"

于是，怀着一种隐秘的希望。有一天，我用自己省吃俭用的钱到花市买了一些花种，这是一包牵牛花的花种。我把种子悄悄地撒在爷爷家的一棵老松树的树圈里。每天，我都早早地起来，拿着洒壶来到树下，为它们浇水，有时我在土里也会翻出几只蚯蚓，把它们放在树圈里，为牵牛花松土，好让牵牛花快快发芽，快快开花。

在这种作文静静的等待中，我发现了，等待也是温馨的，等待也是一种快乐。

终于，有一天，我在浇水时，发现土里钻出了一点小小的，绿绿的嫩芽，我高兴极了。于是，我更有信心等待下去了，我要等待，等待着牵牛花爬上松树，开出美丽的花朵，让家人吃一惊。

经过一番漫长，快乐而又温馨的等待，我终于等到了希望，牵牛花开出了花朵，淡淡的紫色。我沉浸在这浅紫色的芳香中，望着那淡紫色的花朵倍感欣慰。花朵越来越多，牵牛花绕着松树越爬越高，一米，二米，三米……哇，越爬越高了。我从花中看到了希望，看到了生命力的顽强，我等待到了，我等待到了，我等待到了一种温馨，这种温馨是美好的。

这，就是我所等待到的——一种温馨，一种快乐，和无限的希望。

本文作者简介

作者姓名	哈金杰	作者年龄	13岁零10个月
在读学校	西安第六中学	在读班级	初一6班
性格特点	善变	家庭成员	爸爸、妈妈
平时爱好	单机游戏	平均成绩	96分
指导老师	惠锁屏	老师职务	任课老师

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