孩子的诗|绿色玫瑰

 墨绿色的玫瑰由花苞到花瓣绽开

玫瑰由礼仪小姐双手捧出

虫子给玫瑰打了耳洞

油菜与玫瑰互换灵魂

指导老师：石金彦

小诗人自述

每一次老师在家长微信群里说宗琪博的诗怎么怎么好的时候，我的母亲总拿我跟他比。

“你看人家宗琪博，再看看你！长得不好看，学习好也行啊！”那表情和语气的感情色彩相当强烈。

我只能沉默，任凭伤害内心的"话雨"淋我从头到脚。

突然，暴雨过后见彩虹。

我连续多次写诗都被语文老师加分。可是老师说我写的诗很奇怪。在为新学校大扫除的诗中我加了“民不聊生”，老师说用的不恰当。

这次诗歌被选中，一进家门，急不可耐地报告妈妈好消息。妈妈却像没事人一样的回一句“我知道。”——妈妈早已经在家长微信群里收获了很多“赞”和“恭喜”了。爸爸这家说说，那家说说，生怕别人不知道。姐姐的表情显然是不相信，姑姑的主意更糟糕——让我背出来，我又不好意思背，最终一群人说我是抄袭的。真讨厌，谁能写出这么好的诗？除我之外。

虽然我尽量不露声色，实际上却是心潮澎湃、心花怒放。内心的那团火，一盆水浇上，都不得灭的。

石金彦老师眼中的小诗人

一件黑底白格的长款外衫，衬托得她修长的身材更加修长。混在一群质朴的小灰鸽中，鹤立鸡群。招惹得老师们纷纷打听那个穿长衫的是哪班的？叫什么名字？

在课上，爱美的小女孩却喜欢把头埋下去。因为她的文化科成绩不太理想。

诗歌的屡次加分，更重要的是《绿色玫瑰》的入选，让她在新校大扫除的一整天都跟在老师的身旁要活干——兴奋得都感觉不到辛苦和劳累了，虽然不停地跑前跑后，大冷天的满头大汗，有时尘土还会让她变得白发苍苍。在语文课上变了一个人似的，挺直腰板，全身心地投入学习。