培养孩子阅读习惯的唯一正确方式（上）

妈妈的困惑：

孩子上一年级了，老师要求培养阅读习惯了，还给出了具体的方法：每晚录制读书视频微信群打卡。

按道理说，这是个好事，可孩子却不愿意配合，这让妈妈很挠头。

妈妈说，孩子从小就喜欢看书，一个人呆着没事的时候就愿意拿本书看会儿。包括现在，写完作业的时候、周末的时候还是经常的看书。

可问题是，每当要孩子配合录视频的时候，孩子就不情愿，就各种的“耍赖”，孩子总说：对着手机念书怎么这么别扭呢？

本想着培养孩子读书习惯的，可现在却成负担了。

习惯有两层含义，一是指经过不断实践而逐渐适应；二是在一定条件下完成某项活动的需要或自动化的行为模式。这种行为模式可以通过有意识练习形成，也可以是无意识地多次重复形成。习惯一经养成，若遭到破坏会产生不愉快或不安的感觉。

第一层含义主要是指行为适应了某种固定的模式，“适应了”就不觉得难受了。

很早以前我上班的公司要求穿衬衣打领带，就像现在房产中介似的，刚开始那个别扭啊，嘞着脖子总感觉喘不动气，但没过一个月就适应了，就习惯了。天冷的时候如果试着脖子冷飕飕的，就一定是领带扣没系紧。

再比如，我们绝大部分人都是不习惯对着（手机的）摄像头说话的，有些平时很能说的人一旦要“来真格”的了——比如要录个电视节目，还紧张的要命，就是因为我们平常说话的语境里从没有人举着个（手机）摄像头对着我们。

说到这儿，想起了一个笑话，曾有人问蓄了山羊胡子的齐白石：先生，您晚上睡觉是把胡子放在被子里面啊还是放在被子外面？老先生是个严谨的人，仔细想了半天说：我还真没注意这个事，等今天晚上我看看再回答你吧。好了，晚上终于来了，老先生躺在床上，可他却发现，自己的白胡子无论是放在被子里面还是外面，都觉得别扭，都觉得不习惯。最后，老先生失眠了，翻来覆去的折腾了胡子一晚上。老先生习惯的，是睡觉的时候不想胡子的事儿。

这个孩子也是这样，他习惯的是自己安静的看会书，不是被当成一个演员：来，宝贝，大声念出来了啊，妈妈给你录像。

第二层含义就更复杂一点，所谓的“阅读习惯”主要指的就是这个层面上的“习惯”。我们就借这个孩子来仔细的分拆一下定义：在一定条件下完成某项活动的需要或自动化的行为模式。

“一定条件下”对这个孩子来说主要指“在家里闲着没事的时候”。

“完成某项活动的需要”是说只要具备了“一定条件”这种需要就会出现，就像饿了就需要吃、累了就需要睡一样。对这个孩子来说，只要“在家里闲的没事”，“看会书”的需要就出来了，表达在行为上，他就会去找一本书安静的看起来。

“自动化的行为模式”是说，在“一定条件下”出现的这种行为是不需要意志参与的，甚至都不需要意识的参与，是自然而然就出现的。比如早晨起来刷牙，你是不用逼着自己的，可能还睡眼惺忪呢，可能还迷糊呢，你就已经拿起了牙刷做机械运动了。

如果你问这个孩子：你没事的时候为什么总是看书啊？他一定会很疑惑：这哪有为什么啊，没事的时候不看书那干什么呢？习惯了吧。

那为什么现在录个视频孩子就不愿意了呢？因为“习惯一经养成，若遭到破坏会产生不愉快或不安的感觉。”“录视频”这个条件就破坏了原来习惯的“一定条件”，而习惯又是在“一定条件”下才出现的自动化的行为模式。所以，“条件”变了，就不可能再出现这种“自动化的行为模式”了，如果非要逼着硬去做，就一定会不情愿。

有什么疑惑尽管问

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