关于沟通(形容沟通的诗句有哪些)

1.形容沟通的诗句有哪些

1、《长干行·君家何处住》出自唐代崔颢

君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。

解释：

请问大哥你的家在何方。我家是住在建康的横塘。

停下船吧暂且借问一声，听口音恐怕咱们是同乡。

2、《九日齐安登高》出自唐代杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

解释：

江水倒映秋影大雁刚刚南飞， 约朋友携酒壶共登峰峦翠微。

尘世烦扰平生难逢开口一笑， 菊花盛开之时要插满头而归。

只应纵情痛饮酬答重阳佳节， 不必怀忧登临叹恨落日余晖。

人生短暂古往今来终归如此， 何必像齐景公对着牛山流泪。

3、《秋风引》出自唐代刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

解释：

秋风不知从哪里吹来，萧萧地送来了大雁一群群。

清早秋风来到庭中的树木上，孤独的旅人最先听到秋风的声音。

4、《无题·昨夜星辰昨夜风》出自唐代李商隐

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

解释：

昨夜星光灿烂，夜半却有习习凉风；我们酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。

身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却象灵犀一样，感情息息相通。

互相猜钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心；分组来行酒令，决一胜负烛光泛红。

可叹呵，听到五更鼓应该上朝点卯；策马赶到兰台，像随风飘转的蓬蒿。

5、秋冷出自宋代诗人苏籀

衰荷残月，尽离去别车。云影婆娑。一阵雁散，孤独堪比我。千里离君何语？旦荷包红豆数颗。秋到叶落，宋词元韵，伤断锦瑟。 君有小邪张，奈何要远行，归期难测。明月君共，贪饮相思果何独醒？朦胧秋风冬雪，相守长歌。

解释：

一痕新月渐渐挂上柳梢，仿佛眉痕。淡净的月彩从花树间透过，蒙胧的光华将初降的暮色划破。新月明艳便使人生出团圆的意愿，闺中佳人更深深拜月祈盼，祝愿能与心上人相逢在那花香迷人的小径。

一弯新月就像两道美人的秀眉没有画完，一定是嫦娥还带着离恨别情。最令人喜爱的是，寥廓明净的天空上，那弯新月恰似宝帘上的帘铮，小巧玲珑。

月有圆亏缺盈，千古以来就是如此，不必细问究竟。我叹息吴刚徙然磨快玉斧，也难以将此轮残月补全。长安故都的太液池依然存在，只是一片萧条冷清，又有谁人能重新描写昔日清丽的湖山？

故乡的深夜漫长悠永，我期待月亮快些圆满澄明，端端正正地照耀我的门庭。可惜月影中的山河无限，我却徒自老去。只能在月影中看到故国山河的象征。

2.关于沟通的诗歌

沟通把心情捆绑成包裹邮寄 364克重，越过丛林几里，山几座 而结局是抵达吗 你又会欣喜吗 这将花去我多少年华 2007 12 29 夜于伟606 心灵的沟通 走出了温暖的房间 来到外面的世界 “啊”地一声 道出了心灵的独白？阳光真好？来客纷纷地掏出了？心底的照相机？拉我到宝塔底下？“啪”地排了？张合影照？会心地笑出了？可爱的小酒窝？外国的小姑娘？真个逗人？湛蓝澄清的眼底？露出了可掬？的笑容？抑扬顿挫的语调？面有羞涩的表情？难以掩饰心灵？的纯洁？清风吹动着角铃？“叮叮”作响？我望着透过云缝间？的 骄阳？想起了日本高僧的？异域山川 风月同天？寄诸佛子 共结来缘。

3.关于沟通的诗歌

沟通

“沟”：渠道也！

“通”：贯通也！

“沟通”：是人际间交流过程和结果的代名词。

“沟通”：也是一种手段，且不可或缺，因为它是人际交流的重要“工具”，只有沟通，才会使人进一步相互靠近……

“沟通”：又是一种现象，是人际交流过程的一种表现。

∴沟通就是通过一定的方式方法（渠道）进行交流，使之达到共识。

沟通有君子之交，淡如水，兄弟之交情深似海！你应该坚持笑对人生，笑对朋友的原则.

1\亚历山大的东征 使东西方的文明之间发生了碰撞 文化之间相互沟通了 加速了东西方的发展

2\马可波罗来华 使东西方之间的文明相互沟通 相互促进 使东西方的文化发展加快了 具体的例子我说一个：中国的大饼通过他传到了欧洲 今天披萨的祖先就是中国的大饼！！

尊重

尊重的力量

在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！

生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗。尊重生命，从我做起，们，赶快行动吧！

尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。

尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。

爱心

俯首甘为孺子牛---感谢师恩

教师，是阳光下最崇高的职业。因此，我特别尊敬我的老师。

老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批发堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。稍微长大后我才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴；那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

我知道许多关于老师的故事。广西师范大学教师赵世良和女友饶美萍为救落水儿童双双献出了年轻的生命。为了却他们生前的心愿，一场特殊的婚礼在桂平市殡仪馆举行，众乡亲共同见证了这场葬礼上的特殊婚礼，祝愿这对勇敢的恋人在另外一个世界里永结同心；殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。追悼会那天，相识的，不相识的，都为她感天动地的爱心而热泪滚滚；百泉村是一个位于太行山深处的行政村，梅香是这个教学点唯一的老师。最初，学校就是三间破旧的石头房子，由于年久失修，石头连接处的水泥多处脱落，窗户没有玻璃，屋顶部分瓦片破碎。外面下大雨，里面就会下小雨。梅香担心教室随时可能倒塌，她后来就领着孩子到野外上课。一块黑板，一群孩子，学生最少的时候只有2个。野外上课一遇风雨，只能钻进山洞里，为了学生，梅香最后把学校落在了自己家。从16岁开始到现在，22岁的她已教了6年书，并且她是一个人支撑着一个学校。

还有同学之间的互助 你知道那个被成为天使的护士么

其实好多啊

但愿能帮到你，希望采纳！

4.形容沟通的诗句

1、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——出自《芙蓉楼送辛渐》唐代：王昌龄

释义：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！

2、休相问，怕相问，相问还添恨。——出自《醉花间·休相问》唐代：毛文锡

释义：不要问，怕人问，相问会增添几多怨恨。

3、旅馆谁相问，寒灯独可亲。——出自《除夜宿石头驿》唐代：戴叔伦

释义：在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一盏冷清的孤灯与人相伴相亲。

4、欲说还休。却道天凉好个秋。——出自《丑奴儿·书博山道中壁》宋代：辛弃疾

释义：想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！

5、古今多少事，都付笑谈中。——出自《临江仙·滚滚长江东逝水》明代：杨慎

释义：古往今来的纷纷扰扰，都成为下酒闲谈的材料。

6、缥缈危亭，笑谈独在千峰上。——出自《点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭》宋代：叶梦得

释义：小亭在高耸入云的山峰，隐隐约约浮现着。

7、君家何处住，妾住在横塘。——出自《长干行·君家何处住》唐代：崔颢

释义：请问大哥你的家在何方。我家是住在建康的横塘。

8、古往今来只如此，牛山何必独沾衣。——出自《九日齐安登高》唐代：杜牧

释义：人生短暂古往今来终归如此， 何必像齐景公对着牛山流泪。

9、等闲变却故人心，却道故人心易变。——出自《木兰花·拟古决绝词柬友》清代：纳兰性德

释义：如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变心的。

10、君问穷通理，渔歌入浦深。——出自《酬张少府》唐代：王维

释义：君若问穷困通达的道理，请听水浦深处渔歌声音。

5.有关沟通的古诗词

《长干曲》 唐 崔颢

君家何处住？妾住在横塘。

停船暂借问，或恐是同乡。

秋冷

衰荷残月，尽离去别车。云影婆娑。一阵雁散，孤独堪比我。

千里离君何语？旦荷包红豆数颗。秋到叶落，宋词元韵，伤断锦瑟。

君有小邪张，奈何要远行，归期难测。明月君共，贪饮相思果

何独醒？朦胧秋风冬雪，相守长歌。

点绛唇

村上炊烟，客来主忙酿村酒。秋来菊瘦，惹君愁

琴瑟抒情，一曲高山悠。且歇喉。鸾凤回首，低歌和君愁。

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。