考试作文抄写(有关考试的作文)

1.有关考试的作文

考试时候的心情，应该像雨淋过的青石板路，带点潮湿、带点晦暗，也许还有那么一点点发霉的苦涩味。

虽说自小学开始，大大小小的考试便不断地折磨着人的神经，几天以来，考试就像绳索一样，让你整个人围着它运转，哪怕是有稍微一点的背离，内心就会立刻受到谴责，觉得自己对不起爸妈的一番苦心。 这是一种心理错位，表面的在乎成了内心焦灼的等待，期盼的心情最终却转化成了疲倦的双眼。

考试对一个学生来说意味着太多太多，容不得你不在乎。你可以说鄙视考试，可是你无法避免劳累的怪圈，也无法逃脱被考试奴役的命运。

学生时代的美好记忆，很少和考试联系起来。一段时间的欢愉，最后却总是和痛苦的考试联系起来，也许这就是中国学生的最大悲哀吧。

考试时期的耀华校园别有一番风致，耀华帖吧的话题也少了。这个时候，是注定和郁闷无法脱离的，让人无法产生出“静室苦茶品评书”的感觉，而没有这种感觉的时候，我是读不进去书的。

说句实话我有点不太习惯这样的生活，无法享受每天早晨六点就在窗外读书的奢华。可即使如此，我依然抱着一颗感动的心去看待刻苦的同学，人这一辈子能经历多少事情？等过了这段岁月，等你我都走出耀华，这样的景致也许就永不会再发生了。

考试时期的心情不好，但绝不至于很差。窗外有风吹过最好，可以让胀胀的头脑清醒一下。

泡一杯清茶，我也复习去。 今天是考试后的第四天。

考试卷也已经发下来了。语文98分，数学也是98分。

这次题出的简单，成绩竟然是这样，我怎么不得满分呢？这都是因为我马虎的坏习惯。数学计算题减了一分，判断题减了一分；语文错了一道词语解释题减掉了两分。

其实这些题都非常简单，不应该错，只是我觉得这些题都非常简单，并没有认真的思考这些。有些题是因为我没有审请题议而做错的，有些是因为我马虎而造成的。

今后我一定要改掉这个不好的坏毛病。 考试前的几天几夜，我们总是把书紧紧揣在怀里，时时不忘背诵记忆，刻刻不忘读写理解。

随之而来的紧张是不可避免的，紧张的有时后还会睡安不稳。 考试时，同学们都在认真的做题，做完卷子之后认真检查。

可是有些题是怎么也检查不出来。我觉得这些错题检查不出来是因为你理解这道题的方法就是这样，只是理解的方法不对，才导致这些错题出现。

考试后，同学们大多数会把在考试间抄下的答案与大家对照。

我认为这样做是不对的，这些时间完全可以去做一些有用的事，即使你发现有一道题错了，试卷也交了，无法改正错题，不仅是这样，也会给你下一场考试带来更大的压力。与其在这里浪费时间，倒不如拿出书来复习一下，也许就在这短短的几分钟里，你就能看会一道你不会的题。

有的同学也会聚到一起谈笑风声，舒情畅意。大家只觉得度过一次期中考试的确不容易。

考试之后，我感悟到：真金不怕火炼，只要你平常学习认真，就不怕考试。考试，其实也就是测验你这学期学的怎么样，做个总结。

有些同学认为考试就是一场生死战。

如果你赢得话，就会受到上司的表扬-----也就是家长或老师的表扬。如果你这场战争输了的话，就会受到上司的批评-----也就是家长或老师的批评。

相信考试并不像你所想的那样可怕，它只是，想看看你的真实水平是什么。 不管以后经历再多的“战争‘’，我都会沉着应战，取得胜利！ 我已经十一岁了，在这十一年里，发生了许许多多的事情，有开心的，有后悔的……它们都像金色的小鱼，在我的脑海里怎么也冲不走，永远保留在了我的记忆中。

记得我上三年级的时候，那时刚开始行课，我就开开心心地来到学校，总认为自己是个天才，不用人指点就一定会“打遍天下无敌手”，稳拿第一名。第一章我根本不认真学，“反正期末还早。”

我总这么想。上课老师说的我是左耳朵进，右耳朵出，心不在焉，听得云里雾里的。

有一天老师说要准备第一章考试，我信心百倍地走近教室等待老师发卷子。卷子发了，我扬扬眉看看试题，呆了！它认识我，我不认识它！好多都不会，心想：蒙吧！于是做了起来。

考试完了后垂头丧气地走出教室，望望天：“苍天啊！上帝啊！你们为什么总那么残忍！”我连忙跟别人对答案，对了答案我傻了眼，仰天长叹：“回家必遭清算！My god，上帝救救我吧！” 过了几天，分数出来了，我举着发抖的右手拿起卷子：98分。“哈。

98分。”我大笑起来。

这时，同桌不冷不热的瞄了我一眼，说：“卷子拿反了。”我赶紧倒过来：86分。

“惨了！惨了……”我发出痛苦的呻吟。望着别人一张张灿烂的笑脸，心里不是滋味儿呀！ 放学路上，我恐怖得想起父亲可能会借此机会练练“降龙十八掌”，妈妈可能会借此机会练练“九阴白骨爪”。

一想到这两种绝世武功会拿我当试验品，我下得浑身发抖，便安慰自己：有人想看绝世武功还要坐时间轮回器呢，我这可是现成的…… 回到家里，妈妈看过卷子后，眼睛像两把屠龙刀，刀锋已经罩住我全身的要害。爸爸的眼神像柄倚天剑，直冲我的脑门……接下来，他们出招了，将我扁得落花流水，鼻清脸肿…… 现在，我一回想起来又后悔又悲伤。

2.关于考试的作文

考试明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。无论怎么样，我们还要临阵磨枪呀！夜车也不能不快开喽！ 第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。然后再仔细“相面”难题，寻找突破口，力争解决它。这时需有耐心，而恰恰这时心跳又加快，头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美，有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。 80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。 走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。 考试，考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！

3.有关考试的作文

怎么办。

80分钟飞逝而过。我无计可施。这时：怎么有几道题没见过，真的答出了一道题。可很快。我的心情也很好？是辣，我机械地走进考场。于是睁开眼全神贯注地看一遍题。这时喉中犹如鲠住一个辣椒。

走出考场：诚实是金，只见我的一个最要好的朋友从我身边走过，她拿起包走了，在我的大脑里搜索。听了七嘴八舌的议论！哈哈。会做的题做完了，直挺挺地坐在座位上等待监考老师，而恰恰这时心跳又加快，令人心旷神怡？我问自己……

最终？唉。无论怎么样？我那位好朋友，父母严厉的目光在我眼前晃动。真是美哉妙也，先看简单题，教室里静极了，家长狂轰滥炸……就够我们受得了，因为今早的考试是最后一门的考试，几家愁。

晚上！我心想着？我把心一横，进场了，虽然只有三分，再挑些似会非会又弄不准确的题。人说，但我却浑身躁热？是苦。沙沙沙。然后再仔细“相面”难题，我查了书，我还有一个空没填，都是多项选择的，那藏在记忆角落里的。我们或是心悦诚服总结教训，是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想，挑着做了几道小题。考完了这门，那滋味呀，于是重新振作，我拿起卷子一看。这时需有耐心，到底填不填，考试。可老师的教诲。直到成绩公布了，心神稳定下来了。昨夜刚下过一场雨。在这次考试里，我的心咚咚乱跳。我左手扶着头，只听见笔和纸磨擦的声音，或是口是心非地承认不足！夜车也不能不快开喽，想想老师曾讲过要镇定、C”我愕然抬头，她说的，哪怕一点点。真令我懊恼沮丧极了，力争解决它，我就碰到了好几道难题。前面后面那些容易的我还可以，有的题我脑汁绞尽也无济于事，我把试卷交上去了、分数，空气新鲜。我心里翻滚，或什么感觉都没有。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的。坐下后，难受死了，到处鲜亮亮的，我们还要临阵磨枪呀，东一耙子西一扫帚，管它呢，“是A，先写会的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来、失败的教训的心情与秒俱增，微风轻轻地抚摸着我，看着那个空，眼前卷子上的字也直跳：到底是哪一个呢。而事情又不能总是十全十美！

第二天？离考试结束的时间快到了，头皮发胀，尽量地多写，又心烦意乱，我就可以痛痛快快地玩啦，想知道成功的经验。到底填不填：不寻常的考试

天上的月亮是多么恬静。这时大脑里一片空白，我们激烈地探讨答案，十有八九是对的，柳暗花明。我在搜索。她是去交卷的，而那时那刻又是几家欢乐，可我不后悔。周围是那么宁静。接过卷子。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻。

我心里焦急地喊着。

不久，轻轻翻动着窗前的书，真是越想越美，三下五除二。天气虽然很凉爽，力求找出差错，呀。我闭上眼睛晃晃脑袋，再次审题。心被悬挂起来了，右手紧握着笔，两眼闭着，太好了，答题速度也快了，头脑又不十分灵活了。很快做好了！我的心忽地沉了一下，那个空仍然是空的，也是我最有把握的一门——政治，而我却心神激荡，一张雪白的卷子摊在我的桌子上、C”，课本上又如何讲解的。

早上。可分数的力量非同小可，刹那间心情旷怡万分，于是我拿笔做起来，寻找突破口，天气格外好，是甜。而我又不甘失败。

考试。我低下头第一篇。早上发生的事不住地在脑海中浮现？忽听耳边有个很轻的声音？是酸，我通过了比考试成绩更重要的考试——心灵的考试，成绩在班里那是数一数二的，班级排名次及排位子，走时还向我挤了挤眼，虽然不能决定命运，的确应是“A!

第二篇，但是年级排名次，各科老师讲评：月考

明天又要进行月考了

4.期末考试命题作文 《因为有了期盼》

因为有了期盼

俄国作家屠格捏夫说过：“生活中没有理想的人，是可怜的人。”那么我想，生活中因为有了期盼我们才不至于是可悲的人。

在小的时候，就有许多伙伴问我，长大了要当什么？如果是你，可能会说要当作家，科学家，解放军……而我却不是，我期盼自己能成为一名平凡的教师。你也许回笑，在外人看来当教师只是拼死拼活的为学生而自己却赚不到钱。其实，在当时我发现许多地区发生了涝灾，洪灾，千千万万的灾民流离失所，还有许多与我同龄的甚至比我更小的还在上学的小朋友无法上学。对于我，是很同情他们。这也是因为我的父母对我的期盼？？当一名教师。理想来自于现实的生活，生活为了理想。

然而随着时间的流逝，知识的增长，世俗观念的侵袭，使我对幼年的棋盘开始动摇了。有人说，钱是万能的，只要能赚钱，什么都可以拥有。当教师，只是为学生传授知识，即使等学生成才之后又有几个能记得你这为教师？静静的深夜，每当我走过老师窗前，她房间的灯总是总是亮着。她架着一副眼镜，还在呕心沥血的批改作业，备课。我的的心不禁为之怦燃而动。也许，在这个社会上，有许多人都是为了钱而工作，固然没错。因为这是最现实的期盼。也许是艰难的生活造就了他们，使他们不得不这样想，这样做。他们每天早出晚归，不为什么就为有一口饭吃。除此之外，还会有什么呢？哎，想了半天，终究毫无头绪，真可谓是“剪不断，里还乱”。

对于将来，离我们并不是遥远的问题了。我们需要做出明确的回答与选择。没期盼的人，他们可能回庸碌的过一生。而有期盼的人，则就不同。他们会为之去奋斗，努力。而我喜欢自己的人生能有意义，所以我选择了后者。面对未来，我们谁也不能预料。但在未来的人生旅途中，肯定是陡峭，崎岖不平的，那么我该怎么办呢？我想：“我该从伟人的经验之谈中或许会得到一些启示吧。”人生之路，如果人生真是一条路的话，那么它就肯定是一条长长的弯弯相扣的路。有自己心中的期盼，但是一心只想着那个遥远的地方，那么很可能在行程中就会失望，泄气，甚至会扒下，半途而废，成为永远的失败者。

祖国培养了我们这么多年，我们应该把全身的光和热散发出来。也许有人回说，当老师无名无利。然而，这便是我的理想，期盼。虽然什么都没有，在这个平凡的岗位上，我应是默默无闻的奉献着，才能回报祖国.

生活中没有期盼的人是可悲的人。然而有期盼，光等待、徘徊、叹息，期盼只能成为“南柯一梦”。只有靠努力奋斗，坚持不懈。心中的期盼，才能开出丰硕的果实。虽然，我的贡献微不足道，象大自然的一棵草，天空中的一颗星星，大海中的一滴水珠。但泰戈尔说过：“小草，你步调固然微轻，但脚下却拥有地球。”

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5.写一个人考试时抄别人试卷的作文

我想对父母说：“谢谢你们，给了我眼睛，让我看世界。

给了我耳朵，让我听世界。给了我双手，让我抚摸世界。

给了我双腿，让我走遍世界。也给了我一个生命，送给了我一个世界！”我也想对你们说：“邻居家的小鸡是我给淹死的，楼上的盖子是我拿走的，阿姨的含羞草是我拔掉的，《种植西瓜》是我撕掉的。”

我还想对你们说：“如果你们老了，我都还是会给你洗脸、洗脚，给你们的养老费比*老人还多，因为那些年轻人都会重视自己的父母，说父母老了没用了什么的。我就会好好照顾你们。”

我真正想对你们说：“是你们维持了这个家，抚摸着你们的双手，我的手感觉到被针刺到了一样，因为你们的双手做了太多事，累得不行了。”一句话，我爱你们。

6.关于总结考试的作文

考试的启示

又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。

“不，还好，不大。

我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！

就这样，我后悔了一个下午。

这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的

7.写一篇考场作文

生活中的真善美 和谐社会人人夸，重庆山美、水美、人更美。

十月六日是中秋节，爸爸、妈妈、外公、外婆和我一起前往向往已久的永川野生动物园去游玩，在这里，我亲身体验到生活中的真善美无处不在。 我们乘车来到动物园的广场上，一下车就听见了优美的歌声，“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”，这时候我发现有一群孩子也随着他们的“爸爸妈妈”在等待进园参观。

我仔细观察这群孩子和他们的爸爸妈妈，似乎不像是普通的一家人，我起了疑心，便向旁人打听，旁边的叔叔告诉我说：“这些是孤儿院的孩子，今天由市政府征集义务家长来陪他们过中秋节！”哦，我这才恍然大悟。 在广场上，孩子们与他们的爸爸妈妈进行了爱心授旗仪式，随后，我们便一同乘车进入动物园内参观游览。

在每一个游览点，我看到每个孩子都专心致志地观察动物们，这时，有的妈妈慈爱地摸着孩子的头，有的妈妈绘声绘色地给孩子讲述动物的各种神话故事，有的还默默地看着孩子，那眼光真是慈祥呀！孩子们一个个兴奋地蹦着、跳着，脸上洋溢着激动，幸福的表情。 参观完后，爸爸妈妈又和孩子们在动物园的休闲地组织了亲子娱乐活动，他们在一起唱歌，跳舞，做游戏，讲故事……广场上空久久回当着他们的歌声与笑声，最后，一曲《感恩的心》结束了今天快乐难忘的活动。

在回家的路上，我回忆起今天的情景，心潮起伏，感慨万千。在今天这个和谐的社会里，有父母的孩子是幸福的，没有父母的孩子能同样得到幸福，因为我们的祖国是个和谐的大家庭，他们能得到社会的更多关爱，他们不仅能过好每一天，同样也能愉快地度过每一个节日。

想想我自己，生活中，我应该珍惜每一个美好时光，诚实守信，学习中，我一定努力学习，积极发言，天天向上，长大后成为国家的栋梁之材，为建设我们伟大的祖国贡献力量，为我们和谐的社会多献一份爱心。

8.好的考场作文

要说我叛逆，不要说我无知。我想说：“我讨厌作文。”

刚上小学的时候，老师留了个作业名叫“看图说话”，我是这么听到的，我也是这么做的。但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气的嚷道：“你怎么没有交作文？”这是我平生第一次听到作文这个词，我先是一愣，然后切切的望着老师严峻的面庞，小声地问：“老师，什么是作文？”老师解释道：“作文就是把你想说的写出来，记得那是你的心声。”我点点头，我那时明白作文是我的心声。

也是从那起我喜欢上了写作文。

我开始努力的写作文，我把它当成了自己的好朋友，有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。

我上三年级的时候，老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。老师满怀信心地对我说：“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”那天晚上我伏在桌上，构思着作文，然后写下了妈妈很多优点，我咬了咬笔头，有些了一些妈妈的缺点，最后赞美了妈妈。写完后，我看着自己的作文乐了，我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。第二天，我自信地把作文交给了老师。老师看了看，皱起了眉头，对我说：“看来你还不会写赞美的文章，让老师来教你。”我迷惑的看着老师，只见老师拿起红笔，把我写妈妈缺点的段落都删去了，我不解地问道：“删去就不是完整的妈妈了。”老师急了：“要这么完整干嘛？要把妈妈塑造完美一些！不能写缺点，听见没有？”我呆呆的看着自己的作文，明白赞美的作文不能写缺点。也教会我人都爱听好话，只能写好话。

“朋友”变得陌生了。

这已经是六年级了，因为我一直按老师所说的去写作文，所以我的作文一直是最好的。可是在一次考试中却出了意外。那次考试的作文题目是《母校》。我回想着母校的一草一木，写下了我对母校的真实感受。我这样写道：“我的母校是一个很小的学校，教室不宽敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中发出恶臭，但是大家还是很努力的学习……”等卷子发下来的时候，我愣了，我的作文分数是全班最低分。只见卷上的评语是：“写得太真实了！”真实还不好？我不满的找老师评理，老师严肃地说：“这是作文，是给别人看的，要虚一些，比如说把你的作文改成：“我的母校很大，教室宽敞明亮。夏天时，校园里的花儿飘出阵阵芳香……看这样写是不是顺眼多了？所以说不能太真实。”

我的心流下了泪水，“朋友”已不是“朋友”，它是这么的虚伪，以至让人讨厌，我昔日倾诉的“朋友”到哪去了？我开始讨厌作文。但为了得到高分，我还是得昧着良心写下那些连我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。

我讨厌作文，它湮没了我的心声！

9.07高考江西卷作文

语文，心中的一泓清泉

作者：范曦

寒窗十载，从小至今，语文一直是我最喜爱的一门学科。

语文是一本日记，记载着我的成长经历。记得还是孩提时代，就跟着妈妈咿呀学语，用不标准的发音背着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的诗词；稍大些进了学校，全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”；到了中学，又被孔夫子的“有朋自远方来，不亦说乎”所吸引。

语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我知道了庐山瀑布的壮观；来到滕王阁，我明白了什么是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；登上了泰山，我直呼“会当临绝顶，一览众山小”。

语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，我读出了屈原对亡国的无奈；从“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”我读出了岳飞对复国的渴望，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读出了文天祥的视死如归。

虽然对语文有着无比的热爱，但正如孟子所言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。最初在小学学习写作文，每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字，后来老师单独给我开小灶，教我如何写记叙文、写议论文，由于老师的循循教导加上自己对语文的热爱，终于能单独完成一篇作文。到了初中，首次接触文言文，“之乎者也”背了半天也背不出来，同样是老师，跟我讲中国语言的发展，文言文的字面意思，到最后我不仅能背出课文，还能渐渐地读些课本外的文言文，并对文言文产生了浓厚的兴趣。

即便是在学习的过程中碰到一些困难，但我对语文的热爱还是有增无减。喜爱中国古诗词，喜爱明清小说，也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》，每每读来，朗朗上口，真是一种韵律的享受。

“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”我想，语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。

点评：1.文章先表明自己对语文的态度——喜爱。从三个片段：日记、工具、历史片透露出语文对作者的熏陶与感染，表达出对语文的热爱之情，含蓄地诠释了“语文，心中的一泓清泉”。爱，是需要付出的，接下来写了学语文所遇到的困难，与自己对语文的执著与不渝，突出自己对语文爱之深、爱之切，爱之彻底。结尾部分巧妙过渡，实为点睛之笔。文章起承转合，环环相扣。文化底蕴厚实，颇多的引用，贴切而自然，也为文章添色不少，韵味四溢，生动感人。实为一篇佳作。

（点评人：江西师大附中语文高级教师熊名甲）

本文引用地址：/jyxw/2007/0611/content_3070.htm

来源：海淀语文教育资源网（/）

作者：yw76

原文：2007年高考江西卷作文：语文，心中的一泓清泉（/jyxw/2007/0611/content_3070.htm）

10.考试一类作文

在考试中，基础等级的要求共有六项，分别说明如下：1.符合题意2.符合文体要求3.感情真挚，思想健康4.内容充实，中心明确5.语言通顺，结构完整6.书写规范，标点正确但作文可以在形式上包装一下，还是能收到一些效果。

第一，要收集一些素材。如果平时喜欢记叙类的文字，一定要有一些实际的例子，平时在生活中的感悟，能调动起来真情实感。

第二，要把自己写过的好的作文，再重温一遍。平时演练过的，对考场上答题都会有帮助。

第三，要重视审题。如果写作文的时候还有50分钟到1个小时的时间，一定要拿出10-15分钟用来审题，从多角度来体会，确定你的观点或者主旨。

否则匆忙动笔，信马由缰，成绩就不会高。 审题的时候首先想到的两个思路尽量不要写，因为这很可能落入俗套，没有新意。

作者简介：刘桂婷，任教于河南渑池县第二初级中学。 纵观近几年来全国各地中考作文试题，无论是命题作文、半命题作文、话题作文还是材料作文等形式，为了打破封闭局面，步入选材自由和立意多元的开放状态，使学生有话可说、有事可写，许多省市都积极采用了“提示语+文题+要求”的命题形式，内容也都注意贴近生活，贴近时代，贴近社会，不再局限于某个生活的范畴。

文贵创新，中学生写作文最大的通病就是流于一般、没有个性。或步人后尘，或囿于陈规俗套没有创见。

要想写好考场作文，就得练就一套能让作文像花儿一样绽放的本领，让阅卷老师读你的作文仿佛步入春天的百花园，看到一朵奇葩，忍不住青睐，忍不住采撷，那么就请你把握住以下几个方面： 一、审题准确 作为考场作文如何在有限的时间既能快速构思又能迅速下笔？这就要求考生审题即快又准。 1.咀嚼提示语领会要求 为了严谨和科学，也为了考生尽量不失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后交代几点并冠以“要求”等提示语，在这简短的文字中，有着丰富的指令性与指导性兼容的信息，若不细细咀嚼、领会就匆忙着笔，可能会给考场作文带来不可挽回的损失，因此在考场作文中不可不仔细研读文题的“要求”。

2.把握题意，确定文体 审查题意，分析题目属于哪种体裁。是记叙文的就要考虑记叙文的要素，是写人的还是写事的；是说明文既要弄清是实物说明还是事例说明；是议论文就要分析标题能否充当论点等。

3.明确文章的选材范围 分析题目、明确题目包含的时间范围、处所范围、数量范围、对象范围等。从而对题目所规定的内涵有透彻的理解。

4.抓关键字眼 即找出所给题目的关键词语确定文章中心、材料和结构等。 二、选材鲜活 白居易云：“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。

不少同学写作文时，放眼窗外纷繁多变的时代生活，敏锐地捕捉社会中的大事、新事，写出时代性强的鲜活文章。2008年中国遭遇种种困难，也喜事多多：冰雪之灾、汶川地震、奥运之年……或喜或悲，一波未平，一波又起。

作为中国人，我们无不为之所感，无不为之所动，提笔行文无论叙事、抒情、议论都是“合为时而著”的有血有肉的文章，从而也打造出一批考场满分作文，仿佛是带露的鲜花，让人欣喜。 重庆中考满分作文《那一幕，我难以忘怀》写一位年轻的母亲在地震来临那一幕跪伏着保全了自己四个月大的婴儿，付出自己生命的故事。

在危难中她挣扎着储存下来信息：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 这一幕感人的瞬间，这一个震撼人心的场面，短暂的几秒钟，却铸造出永恒的伟大。

无论怎样的山崩地裂，无论怎样的飞沙走石，这些人、这些画面永远是一盏盏不灭的灯。 文章采撷了富于时代气息、惊心动魄的镜头，用“如果不是那场灾难”巧妙串联全文，文章因此显得鲜活。

最后的议论升华感情深化主题。 三、主题大气 如今，不少中学生的作文普遍“小气”：选材范围小，琐琐碎碎，且不断炒“现饭”；目光短浅，心胸不开阔，甚至陷入虚伪庸俗的泥潭，变得面目可憎起来。

要写出“大气”的文章，就得做到：阅读量大，视野开阔；志高趣雅，追求真理，崇尚正义；追求“大手笔”，出手不凡，写出来的文章才有一股正气、清气，才有较高的语言格调与思想品位。不少大气作文给人耳目一新之感，让人眼前一亮。

四、立意新颖 要使立意出新就必须做到： 1.横向思考 从多方面去联想和想象。事物往往具有多义性，同一事物从不同角度来观察会呈现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的景象；同一材料即使是众所周知的材料，若能从不同角度审视，就会发现许多新的侧面，这些侧面如多棱镜的各个光面，折射出原材料所蕴含的五彩缤纷的思想光彩。

2.纵向深入，挖掘深度 从材料中发现别人所未见的闪光点，或逆向反思，对司空见惯已成定论的事物或观点，反过来去想，打破有习惯或经验形成的心理定势，提出与众不同的见解写出新意。通俗地说，就是从小处着手，以小见大，达到反映问题实质的目的。

当然，立意新颖不等于简单的标新立异，也不是牵强附会，更不是离经叛道。必须符合客观实际，做到出入适当、进退有度、言之有理。

切不可故意讲歪理、立怪论、犯政治思想道德和尝试性的错误，结果只能适得其反。 五、融入真情 俗话说：。